设计，单从书名就得知了大概，作者为我们传达的设计的独特的见解。 “设 计”这个看似高端的词实际上却和我们的生活息息相关。 拿过书来第一章几个大字： 什么是设计。 作者上来就开门见山地阐明了主题。 好吧，其实我也想知道到底什么是设计，带着这个问题我开始读了下去。 “设计”一旦被囿于一种“物”的设计的话，设计师就已经被这个物的概念 和现象束缚了创造力。 设计应该被认为是有关人类自身发展的本体论。原来设计 可以追溯到远古时期人类的起源，那时候的设计与人类的生存有关，是抵御外敌 的一支长矛或是生产生活的用具器皿。那时候的设计是实用。伴随人类发展在不 同文化背景下，设计活动所触及的生活领域以及它对日常生活的影响。 “设计 就是设计一种能生产设计的设计。” 设计能力在无数的方面都成为了我们作为 一个物种存在的关键。在各种文化背景下又有不同的发展。 形式追随功能 1896 年，美国建筑师路易斯·沙利文在《高层办公大楼的艺术考量》一文 中写道：“所有有机的和无机的、物质的和非物质的、人类的和超人类的事物， 所有头脑、 心灵以及灵魂的真实表达中都渗透了一个普遍规律，那就是生命通过 表达可被认知，而形式永远追随功能。这就是规律。” 然而，通常 以“装饰艺术”为名、 将设计概念专业化或排他化的行为并非是为了了解设 计在现代生活中的作用，而主要是与美术馆为当代所树立的形象有关。 人们可以极其灵活地在物品中附加或解读出各种意义。 几乎任何物品都可被 赋予一系列的意义。 尽管物品的物理特性经常偏重于某些意义，但它们并不能决 定物品能传达哪种类型的含义； 同样，当文化内的符号惯例与具体物品发生交互 作用时，前者也无法完全决定后者能产生的意义。至少，每个人都有可能从他或 她各自的生活经验中发现并编织出一张意义网来。 学习并了解设计的重要性是 非常有意义的。在某种重要的意义上，有人认为设计过程的结果，即最终产物， 不应该成为研究和理解设计的中心问题， 而应该被看作是设计师的意向与用户需 求和感受之间的相互作用。 当人类的追求比较简单时，决策的任务只是告诉人们“怎样去做”；而当人 类的追求比较复杂， 追求什么样的目标本身需要经常进行复杂的交叉研究后才有 可能弄清时，科学的责任就不仅是告诉人类“怎样去做”，也不仅是告诉人类 “为什么能那样做”。 科学更为重要的责任是引导我们去思考，丢弃约定俗成的 提法或时髦的新概念，弄清事物的本质，决定“应该去做什么”，然后还要“做 什么”。
