每日一图：遐想
01.学习前的认知
学习无非三个目标，解释问题、解决问题、预测问题。评价学习是否有效的标准是学习之后，行为和认知是否发生了改变。
02.什么是知识
能称得上知识的是能够对认知或行为带来改变的，提醒我们在接受信息的过程中，要与自己的行为产生关联。
03.临界知识
指能指导行动的比较普遍、基本的规律。这些少数的知识能产生很大的威力，因为掌握临界知识能看到问题的本质，准确地判断问题。
04.知识竞争现状
当今知识更新的数量和速度趋同。「知识改变命运」是赢在知识认识的深度。深度学习才是知识管理的要点。
05.什么是深度认知
分析问题：跳出事物本身思考更普遍的情况；寻求答案时：能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
06.为什么学习层次上不去
点对点解决问题，遇见新的问题时又去学习，专注于提高学习效率，却忽略了「认知效率」。提高认知效能，才能做到用20%知识解决80%的问题。
07.哪些知识值得学
执行能力、专业能力和结构能力都应该学，把时间运用到结构能力和专业能力上，能让我们运用好临界知识。
08.认识问题的误区
当你手上有一把锤子的时候，会认为所有的问题都是钉子。我们要跳出问题，从最基本的规律来分析问题，找到本质。
09.“无用”的知识该不该学习
表面上看起来无用的知识，最后都会在底层联系起来，这样就找到了一通百通的突破口，按图索骥地去进行相关知识的学习，发挥效用。
10.学习的误区
一开始就能直接带来利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。只有学习到极致，才是长远的选择。
20180116
