反省处：
2018年问题1.没有得到时间上的结果，状态就开始波动
（03/2018不再追求时间投入，以获取阶段成果为划分）
（04/2018的学习状态基本转入以阶段为成果的状态；这样也很伤害到眼睛，体力，精神，大概是因为中间缺少运动配合原因）
（05月，四月份的矛盾没有解决，因为练球和教游泳的体力让我缓不过来了。不过渐渐不在意结果了，反而盯着阶段更多，比如自己大概处于什么位置，要做什么事情，按部就班。特别是作业上的问题，错的就记下，下一次做的时候少犯错这样子。大概就是这个状态，没有特别强调，普普通通的，就这样挺好。）
（06月，想了很多，我只说你一句：还没有开始深入学习……）
2018年问题2.学习状态还行，就是作业结果不太让自己满意，安慰自己能做多少是多少。但因为学习习惯，常遇到问题会在这上面停一段时间，或者按照原有的思考习惯转牛角尖。
（03/2018要以学到概念为重点，通过相关辅助练习来加深主要理解）
（04月底到5月份，写毕业论文让我受益良多，特别是语义和比喻概念，开始注意到深入学习的理论储备不足）
（05月，对于不懂的日语语法作出标记，标记为什么不懂，待未来的自己再回来帮助现在的自己。钻牛角尖的时候，我就多问自己，这个问题是不是必须面对的，如果不是，把问题留下，明天再想可不可以？先走下一步可不可以？如果不可以，以现有的能力，把问题的关系网标记清楚，单独罗列出来，再问自己，放下可不可以？学会调整问题的现有矛盾，避免陷入静止的，什么都不做的状态。）
（06月，初级上下册看完了，开始进入笔头练习阶段…）
2018年问题3.对意外的事情会因为没有计划而感到不安，渐渐发现自己进入一种靠计划生活的状态
（03/2018计划没有什么不好，计划是提高行动效率的辅助工具）
（04/2018，计划不是我生活的全部，我不能过于依赖计划，但我又需要计划来达到目标；可是，我觉得自己的生活逐渐失去了平衡）
（05月，这个月没有什么意外的事情，又或者说，已经适应好目前的生活状况。计划可以提高效率，没有计划也会变得悠闲，悠闲过度了无所事事。总之，万物并育而不相害，道并行而不相悖就行。）
（06月，计划提醒你时间有限，多做点实事，或偶尔任性点，和自己喜欢的人共度时光）
2018年问题4. 如何才叫思维不够开阔？多方面体会一件事情可以吗？
（03/2018好好想想每一次得出结果的路径，把这些路径并列相比较）
（04 /2018，脑袋里只有整个事件的一小部分，就容易不开阔；思考过程中，围绕关键点去理清关键与事件之间的关系，这也是思考的其中一种方式）
（05月，思考“思考的过程”是有意义的，在对比中发现“为什么”结果不一样。哪些思维方式是被鼓励的，有启发性的，哪些思维方式是被摒弃，或应减少的、或不足的。在思想的进化中，适者生存。何为适？怎么适？何为生？听了庄子说“物谓之而然”这些一切一切形而下的观念都是人为的划分和认定。就暂且如此，该如何是“好”？吾将上下而求索）
（6月，开阔到什么程度才叫开阔？阔到不能再阔了不还是局限吗？世界那么大，大到我看起来只是地球的细菌。）
2018年问题5.开始进入一种情况，对于要求做的事情，总依附一个斩钉截铁的不得不服从或足以说服自己的理由
（03月，要欣赏这种敢作敢当的精神，但要批判性看待这种行为过程中所存在的盲目性）
（04月，开始发现自己执行过程出现的一刀切行为，为了达到学习目标而忽略了生活的其他方面。生活是全面的，不是单独的。给自己充足的时间完成目标是必不可少、理所当然的事情。生活的其他方面也是过好生活的目标之一。你的意志如果以完成学习目标而成长，你的精神则以过好生活（比如消遣、娱乐等）而放松、充实。两者统一起来是生活的目标，而非其一为目标。假若其一学习目标为整体，那生活的枯燥和片面与只沉浸在局部的、单一的领域的意义上有何区别？所以，请你不要逐渐把自己推向其中一个极端。）
（05月，为什么会产生这种思想？什么情况引起的？）（6月回复5月：被孤立起来的就不是问题了。）
（06月，在什么情况下才能放下现代的衡量观念，而是由衷的恢复到热爱程度，那会不会就是所谓的自由？）
困难处：
1.自考专业大多数偏向易就业，较于技术性专业的难度较低。如果想进入专业性领域，则需要在社会大学和硕士、博士阶段深造。但疑惑是，我想继续深入学习的过程，我对哪方面比较感兴趣？又如何对感兴趣的信息如果进行等级划分？这些划分的参考标准是什么，或者说，参考标准的导向性结果是什么？
（5月：对于想法纯粹的你而言，会不会遇到什么问题时，不会将此读取为问题的相关概念，而只是一个需要继续完善的地方？）
（6月，把眼光放远，人的一辈子做不了很多事情，但也不是不能多做一两件事情。做选择之前，既要有考察，又在一定程度上不失判断。既参考过来人的经验，也不要太求于小节。凡事两面看。往好的想，也要为坏的做打算。因为往好的想，可以提高积极行动；为坏的做打算，不至于被打得体无完肤。）
较好处：
1. （06月总结）7月1日考完N3，和学位日语考试完全不是一个级别的。第一次进入日语考试阶段，N3是分开三个阶段考核，考官会在约定的时间点过来收卷。据说是校内老师过来监考，再配一位在校读研中的小助手。这时候遇到一个有趣的现象，同室考生没有发现自己手拿的第一份卷子写着70分钟内完成（对考试规则不太熟悉，所以自己也没有反应过来），第一场考试公布30分钟后收卷，这里公布的信息与试卷上信息不对称，试卷上写着39道题目70分钟内完成。我并没有马上举手问，而是根据以往考试习惯先浏览总题数，计算自己每道题花的时间，以及大约时间将会完成的页数，题型大多数是选择题、阅读题。确定了自己没有办法在一分钟内做完三道问答的阅读题，也就在离考试开始前的两分钟，我举手问了考官。接着，一些同学也开始举手说同样的问题……。这次以后，我又肯定了自己的学习习惯。保持良好的学习习惯是很重要的。这些在作业过程都是可以积累下来的。作业不一定是指每一次文字上，也可以理解成实践性的。对于首次接触的东西，不能让自己只处于被动的接受。四面八方去听的同时，也要开启自身的判断力、检验力。
运动方面：
1.这个月要解决游泳地方的问题（5月，暂时练球、游泳，没有精力经常去）
（6月，没有解决游泳年卡问题，给自己下一道作业：7月上半月前解决力量练习问题。）
问答题：
问题1：日语考试
回答1：（4月）参加上半年的日语等级考试来提升自己的日语学习进度
回答1.1：（5月）看完上册的语法，剩下课文下册，还有不少辅助练习题需要继续巩固的。反正……赶不上实际情况。所以做到哪儿是哪儿吧。
问题2：待下半年计划出炉……
