国庆假期你做什么？和家人外出旅游？与好友共享美食？在家休息养精蓄锐？假期我选择这样的修行——参加第11期张文质写作研修班。

早上夏莹校长发了一条朋友圈:

你知道有多么神奇吗？这个班，让不爱阅读的人迷恋阅读，让不喜欢写作的人痴迷写作，让没有出书欲望的人，竟然出书了！我是第一二期线下学员，也是三期线上学员。此刻，无论在哪儿，我又可以随时参与学习之中，因为我又购买了本期线上课程。

今年双节长假，给自己送的最好的礼物，就是“写作研修班”第11期线上课程。

我深有同感。线上课程虽没有线下课程的氛围和气场，但比较灵活，也不影响听课。本期我以线上班主任的特殊身份参与了这一次学习活动。又当了一回复训生。

张文质老师的课程在场感和生成性很强，听再多也不觉得重复。而且他这一次聊了一个新的主题《用一种治愈自己的方式写作》。

主要从三方面进行分享:我们的一生都等待着治愈;当我们开始动笔，“客体化”的主体在省察无比复杂的“那一个人”;成为“一棵树”似乎可以作为自洽与治愈的最好象征。

张老师的分享每次都是漫谈式的，有他家人的故事，有他的文字故事，更多的是现场的链接。听他的讲座，特别是这种小班化的写作班教学，都需要你较强的专注力，因为你随时会被他点名进行互动，聊聊关于自己的故事，自己的观点。

张老师每次分享金句都很多。比如:

1.“不完美”正是天命最意味深长的规定;“完美”是幻像，是诱惑，是所有人的“敌人”;它关涉生命所有的领域所有的细节，无所不在无时不有。

2.一切改变在“关系”中发生，一切烦恼由“关系”而产生，关系引向对“意义”的疑问与追问。

每个人感受是不一样的，抓取的金句也各不相同，我在群中发起了金句接龙，于是就有了这样的瀑布流:

我喜欢的张文质老师金句接龙:

1. 陈秀玉  我们的文化最缺乏的就是行动力

2. 孙红梅  四川绵阳 当你开始写作的时候，就超越了95%，当你出一本书的时候，就超越了99%

3. 29张翠琴陕西汉中  无论我们教什么学科，什么学段，都要以研究儿童为我们一生的职业。

4. 孙红梅  四川绵阳 无论教什么学科基础是研究人

5. 赖美  广东东莞  自我疗愈，每个人的有限性是一切焦虑的根本。

6. 孙红梅  四川绵阳 无论怎么写，都是一种思考，所有思考都在确认意义

7. 孙红梅  四川绵阳 欲望是人生的动力

8. 玉海屿 广东广州  我们面对学生时的愤怒，是不是投射了自己的失败？我们为什么不能坦然面对自己的失败？为什么不能坦然面对失败后别人的议论？

9. 02+牛桂玲+济南市济阳区第二实验小 所有的研究都要回到自己

10. 19张庆录 泰安羊流镇羊祜学校

我不怕丢脸，我才会变得滔滔不绝。

11. 32杜春娜河南洪庄杨学校

没有人完美的不需要治愈，治愈往往在行动之中。

12. 31  苏娜 长垣市常村镇中心学校

写作要有新的发现，要以研究儿童作为一生的职业，教师要研究人，欲望是一种动力。

13. 26林巧  长沙博才云时代小学  认知使人自信，写作使作者变成抒情的主人公。

14. 01霏霏泽库小学 有限性是一切焦虑的根本原因

15. 14周丽君新疆乌市第58中学 只有先坦诚面对自己，才能坦诚面对他人。

16. 30张红飞大新中学 不是看我的手，而是看着我手指的方向。

17. 45廖娟树人沙磁小学 所有的生命时空，是烙印，是胎记。

18. 45廖娟树人沙磁小学  坦然面对自己的失败。将失败转化挫折后，成为生命滋养。

19. 33  马羽  河北沧州国营青县农场中

不完美，正是天命意味深长的规定。

20. 45廖娟树人沙磁 小学  人最需要学习的能力是人与人之间的链接能力。

21. 23 + 李巧玲  华师一附中贵阳学校 所有的不完美都是天命所在，我们要去理解，我们需要的是接纳自己的不完美，然后把它转化为心灵力量

22. 05+周丽琴+陕西汉中莲花九年制学校 我们要有勇气，有勇气面对自己的写作，有勇气面对别人的阅读，要不惧别人的批评与指正。

23. 夏莹 人最重要的能力是链接能力。

24. 学习委员普利辉云南文山  以治愈自己的方式去写作

下午，文质研究院李晓霞院长从三方面——我的写作历程;为什么要重启;何为“生命叙事”，讲述了她自己的故事《从“生命叙事”重启的教育写作》。

晓霞是一个传奇式的人物，她的故事在她的新书《我看见了教育的星辰大海》已有所呈现。但当她讲述出来时，却有了特别的的画面感与震撼感。我想，听讲的老师应该也会在某一方面有所触动。于是又在线上群中发起了接龙倡议，有了下面的瀑布流:

接龙写下你对晓霞印象深刻的(词、句子、神态、故事等)

1. 陈秀玉  笑声与勇气

2. 江小敏 全职妈妈，研究生

3. 陈秀玉  研究"果子"的时候发现"根"是塑料的——晓霞(反思发现时改向)

4. 美广东东莞  理论与实践脱节，为研究而研究，为成果而研究，教育何为与何从？

5. 玉海屿 广东广州 李老师很清醒，她知道自己是谁，从哪里来，要到哪里去。

6. 陈秀玉  晓霞的写作指南——独立精神、真诚写作、深度思考、准确表达

7. 01霏霏泽库小学 李老师“肆无忌惮”的爽朗的笑声给我留下深刻印象，这也是自信的一种表现

8. 14周丽君新疆乌市第58中学

本来已经是很多人可望而不可即的生命状态了，还能有一切归零的勇气和力量重新出发，这就是我们需要的生命能量！

9. 学习委员普利辉云南文山

我是谁？从哪里来？要到哪里去？

10. 29张翠琴陕西汉中，勇气可嘉的现代女性

11. 36傅丽霞大朗镇第一小学  我很喜欢李老师的“用写作来记录我看自己和世界的方式。”写作中把真情实感和自己的体验融入进去很重要。

12. 30张红飞大新中学 李晓霞几次离职不断追求真教育，是一位真诚有勇气的人。

13. 24+马忠凡+重庆涪陵十四校 李老师魔性的笑声，笃定知道自己的路在哪里

14. 30张红飞大新中学 执着、率真、开朗。

15. 32杜春娜河南洪庄杨学校

一切皆教育，一切皆可写

16. 19张庆录 泰安羊流镇羊祜学校

原来哈哈大姐是李晓霞院长。

17. 13张玉霞北师大实验学校 一直朝着自己的方向前进，从未停止，爽朗地笑，让我想起“大笑姑婆”这个节目

18. 18孙红梅  四川绵阳 一往无前的勇敢，充沛的精力，乐观

19. 02+牛桂玲+济南市济阳区第二实验小 因为有内涵，所以特大胆

20. 23 + 李巧玲  华师一附中贵阳学校 晓霞老师活得热气腾腾

21. 30张红飞大新中学 活泼开朗大方

晚上闪电演讲主题是《我生命中的重要他人》，先是个人的思考，然后小组交流，最后是部分老师上台分享。

每个人都有每个人的重要他人，每个人都有每个人的故事，每个人也有每个人的表达方式，但有一点是相同的，每个上台分享的老师，都非常真诚，真的动情。

晚上下半场是写作沙龙。这是自由写作时间，大家用心学习了一天，此时需要有自己的结晶，呈现方式是1000字以上的文章。

张文质老师的活动，总是这么紧凑，任务还不少，但每个人都精神抖擞，超常发挥。因为张老师总能引导大家链接到自己，找寻并最大限度地呈现那个优秀的自己。有张老师在的地方，总能给大家一种安全感，大家特别有表达的欲望。也可以说是一种心流时刻，忙而不累，多做不少事，却能滋养自己，心情愉悦。

这一期线上写作班的学员不少非常优秀，用心听课，积极互动。有一些真的是非常深度的参与。非常期待他们晚上提交的作业。相信如此用心的学习，虽没到现场，也能收获不少。

很高兴我也没错过这个活动。假期，我喜欢这样的修行。