感谢兴成长，给我学习阅读的机会；感谢兴成长，给我启发；感谢兴成长，助我成长！
通过假期的学习，知道了阅读可以开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。
这学期我要重视阅读，结合本班实际情况制定阅读计划。
一、内容
1.熟读背诵古诗30首。
2.每天阅读自己喜欢的书目。
二、活动措施
1.学生充分利用早晨的晨读时间进行古诗朗诵。
2.利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3.让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
三、活动阶段
(一)宣传发动，制定计划。
1.每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。每天读书不少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二) 实施行动
1.充分利用每天的自习时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
2.定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
3.建好班级“快乐图书角”，让学生有书可读。
(1)要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。
(2)班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。
(3)“换一本书，交一个友”。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
4.“我爱读书”剪报活动。为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
5.征集读书名言，制作书签。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。” “书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。”学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。
这学期按照计划实行，希望孩子们在活动中有收获，有进步。
