WH586——072 8月26日 星期四 阴
我亲爱的老师们（三）
——读吴松超《给教师的68条写作建议》有感（十五）
幽默的老师，总是讨人喜欢，因为幽默的人有惊喜，幽默的人有情趣，幽默的人有智慧。 初中二年级加入物理课，我迟钝的脑瓜对于电学、磁学一窍不通，却深深地爱着物理课，因为我有一个幽默的物理老师——李瑞君老师。
他总是满面春风，笑不吃吃地讲课，轻松散漫得好似闲庭信步，我们总是听着听着笑了，听着听着入神了，听着听着理解了，他的课堂总是那么轻松愉悦，吸引我们的眼球。我已经不记得他说过哪些笑话， 却深深地记得他曾经鼓励我的一句话。有一次，他挑同学们上台演板，题太难，无人举手，他就随机挑了两个，突然，他问我：“王红，你想不想上来做一做？”我犹豫了一下说：“试试吧！”“有自信！”这三个字就像重拳敲在我的心上，让我浑身一热，感激万分。其实当时我并不太自信，只是抱着试试看的态度，却不想被老师这样鼓励，深深地被感动。
一个老师，在你看来可能是一个很小的举动，或者是一句很小的话语，却能在孩子的心灵下印下深深的烙印，因为孩子很小，他会把一些事看得很重。 如果老师看重孩子的优点，忽略孩子的缺点，他会向着老师期望的方向发展；如果老师逮着陈芝麻烂谷子不停地翻腾，孩子就会烦了，够了，自暴自弃。所以，魏书生老师说：当老师的，走进人的心灵世界，帮助他真的、善的、美的、向上的、上进的脑神经兴奋起来，帮助这些幼芽成长起来，这个班集体自然就和谐，上进的力量就大。有时候我们可能是恨铁不成钢，希望孩子立马扭转，大火急攻，挑起了他逆反、自卑、反感的脑细胞，结果适得其反。
初中二年级的几何老郭老师虽然是民师，责任心不亚于正规老师，她经常和我们聊天，推心置腹，苦口婆心，像对待自己的亲生孩子一样。 那一年清退民师，她要去私立学校了，她舍不得我们，晚自习上和我们聊了整整两个小时，眼泪哗哗，我们也泪流满面。我们期中考试，她站在教室外的花坛旁，依依不舍地注视着我们，她要走了，母亲要离开孩子了，有一千一万个不舍，据说因为太累，她晚上竟然尿床了。
她是真正地热爱教育、热爱孩子的老师，这样的老师为什么就不能留下来，成为正式的老师呢？她比多少正式的老师都有情怀，有责任心，却伤心离去。看着她的背影，撕心裂肺的痛楚，让我变得成熟：生活有它的规则，并不会因为我们的心情左右摇摆，要想把握命运，只有奋斗不息。
我是贫苦人家的孩子，父亲是赤脚兽医，母亲是地道的农民，姊妹六个，生活拮据，小时候薅草、施肥、浇地、种菜，没少下地干活，18亩地起早贪黑，辛勤劳作，收入微薄。几乎每天我吃的都是稀饭、馍蘸菜汤，和《平凡的世界》中的孙少平差不多，因为缺少营养，我经常腿抽筋，星期天回到家，好不容易吃点油水，又拉肚子。每个星期我给自己的饭票定量为10斤5两，有一次多吃了一个馍，我竟然趴在教室外的栏杆上哭了起来，哭自己浪费粮食，哭自己意志不坚，这些说起来就像天方夜谭。
这么穷的家境，哪有钱买学习资料？感恩初三的英语老师李老师悄悄送我两本习题集，我们几个尖子生上课从来不听讲，低着头做一套卷子又一套，“不用扬鞭自奋蹄”，你争我赶，暗自较劲，终于考上了师范。那时候的老师多么朴实，多么纯粹，他们义务为我们补课，从来不求回报，他们免费送我们资料，从来不提掏钱，他们无论下课、放学、吃饭，只要有学生去问问题，二话不说，立马放下手中的活，细致讲解。
无论社会发展到什么阶段，都需要有责任心、有爱心、有情怀的老师。世民曰：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知更替，以人为镜，可以知得失。”我最亲爱的老师们，就是我的镜子，从他们身上，照到了我的缺失，从他们身上，找到了我的潜力：1、要拥有耐心，管好自己的情绪，不要被学生牵着鼻子走。2、要拥有宽容，人非圣贤，孰能无过，何况小孩乎？3、要接纳每一个学生，包括学习差的、调皮捣蛋的、偷东西的、跟老师顶嘴的。4、不断读书反思学习，提升教育智慧。
