1、什么是教学服务？你的理解是什么？
（1）定义：教师用专业和责任赢取客户信任的课堂外服务。
（2）我的理解：
教师用自己的专业性教学，来满足家长和学生的学习需求。
2、实施教学服务的底层逻辑是什么？你的理解是什么？
（1）因上努力和价值导向
（2）我的理解：
A、因上努力：努力做好自己能做的，至于结果就一切随缘。某事的结果在未出现之前就已注定，这结果取决于之前自己的努力和付出。
在上课之前，这节课的教学效果就已注定，它取决于我们教师的课前准备和学生的学习态度。
B、价值导向：我们把教学服务详细理解为服务的教学，强调了教学中服务的重要性。课外服务是客户体验的唯一保障，通过家长会，可视化教学，电话回访等服务方式，让家长体验到我们的价值。
3、可视化教学都包括哪些？你的理解是什么？
（1）可视化教学包括课堂授课的过程可视化和结果可视化。通过数据对比、文字评价、图片展示、视频播放、语音记录的方式实现。
（2）我的理解：
通过具体可视的方式，来体现自己的教学服务。例如:拍照微信发送作业批改。
4、请按照以下思路完成你所授课班级的可视化教学落地方案
方案第一部分：实施可视化教学的目的是什么？
提升自己的教学水平，赢取家长和学生的认同，建立良好口碑。
方案第二部分：为达成以上目的，我要达成哪些大的目标？
A、剖析自己的现状
B、与同事讨论，取长补短，提升自身教学服务水平
C、生成个人教学模式
方案第三部分：具体日程安排是什么？
3月23日提交本次训练营作业。
3月24日完成目标A。
3月29日完成目标B。
3月30日、31日就讨论收获进行可以训练（一）。
4月5日、6日就讨论收获进行可以训练（二）。
4月7日形成“个人教学模式”初稿，初步完成目标（C）。
方案第四部分：风险预估与防范
风险预估：各个老师都有各自的一套教学模式，不一定适合自己；针对的学生不同，教学模式不可能固定。
防范：只借鉴教学模式，结合自身，总结适合自己的教学模式。针对不同情况，及时交流讨论。
