李欧.李奥尼的绘本，本本堪称经典，我真心觉得是可以用一生读到老的绘本故事。精美的画面、富含哲理的话语，都浓缩在一本本短小精悍的绘本中，很少有这样的绘本作家，可以自己画出如此美妙的画面，还能用相当精准完美的语言去表达画面。李欧.李奥尼真的是少有的绘本大师，他的文字往往成为画面的一种升华，短短的诗句般的旁白，告知无数的人生智慧。
今天这个《亚历山大和发条老鼠》，又是一个充满了爱与温暖的绘本。我深爱李欧.李奥尼，爱他那份简单的纯净之心，爱他那种充满了能量的话语，爱他栩栩如生荷兰风格派画风和藏在故事中的深情。
我很惊讶，为什么李欧.李奥尼笔下的主人公，或是小动物、或是其他小生命，都在生活中，能有这类朋友的影子可以对号入住，当你这么想的时候，李欧.李奥尼又会以他智慧的方式提醒你：“哦，这只是个故事，不需要对号入座，但你如果愿意，我会很开心，没有想到，你会和故事中的角色产生如此强烈的共鸣，亲爱的，我爱你。”
故事中的亚历山大是一只人见人厌的老鼠，在人类世界中，只要看到亚历山大，人们就会惊叫并伴着各种攻击物袭来，有扫帚、或是其他，其实，亚历山大自己也很委屈：“我只是想要一点点面包屑而已，我从来没有想过去伤害别人。”
有一天，亚历山大遇见一只和他很像又不很像的老鼠，这只老鼠的脚是两个轮子，背上还插着一把钥匙。原来，它是发条老鼠威利，它是这座房子里小主人安妮的心爱玩具，当安妮扭动钥匙时，威利就会转圈和行走。安妮非常喜欢它，每天带着它一起入睡，和安妮一起入睡的，还有洋娃娃和羊毛泰迪熊，威利每天躺在安妮的白色枕头上，很温暖，也很开心。
“我们去找面包屑吧！”亚历山大建议。“我不能行走，不过，没关系，所有人都爱我，这就够了。”威利如是说。
亚历山大也很喜欢威利，但是当他回到自己自己又黑又冷的鼠洞时，它会非常羡慕嫉妒威利，同鼠不同命啊！亚历山大多么想变成一只威利那样的发条老鼠，得到所有人的爱啊！
当有天威利告诉他，寻找到魔法蜥蜴，可以实现自己的愿望时，亚历山大开心极了，他终于可以做一只象威利那样的发条老鼠了。当他找到蜥蜴要求做交换条件的那颗紫色鹅卵石后，他在可以实现自己唯一愿望的时刻，他却选择了解救已经被小主人当成废旧玩具要丢掉的威利，是的，他把可以改变自己命运的机会，给了他的朋友。
当他返回那个孤独的黑色鼠洞时，亚历山大惊喜的发现，一只和他一样的小老鼠在等他，原来那只蜥蜴没有失言，它真的做到了，解救了威利，两个小老鼠好朋友，就这样，开心的在一起......
生活中，我们被父母教育，要学会竞争，可是，又有多少爸妈要求自己的孩子成为一个独立、有爱心的人呢？也许好的学习成绩会让爸妈们忽视了一个重要的教育观，其实爱和自由，才是人生的最高境界。
我们的孩子，如果因为好成绩受到老师和同学的喜爱，那么我们的孩子，更多会以别人对自己的看法，成为自己思考和行动的指挥棒。如果有天，当成绩不再是外界传递喜爱的唯一方式，我们的孩子是否会迷茫？找不到自己奋斗的方向？
就像故事中的发条老鼠，它是曾得到主人的深爱。但前提它是一只失去自由的、命运和思维方式并不属于自己掌握的玩具老鼠。当它因为外界的条件转变，就不得不接受命运的安排时，它的朋友解救了它，让它重新认识到，做一只自由的老鼠，将自己的命运牢牢掌握在自己的手中，是一件多么重要的事！对未来，对未知，保持自己独立的心，不以外界的评价轻易改变自己，是一件多么幸福的事！
一个内心自由的孩子，是这个世间最美好的珍宝，因为自由，所以独立，因为行走，所以宽广。当他眼中在自己的双脚丈量了他的世界后，他看遍风景后，自己在路上一切未知的前途，早就丰富了他的内心。
正如儿子问我：“妈妈，为什么亚历山大这么好，只有一次机会，它却选择了去帮助别人而放弃了自己的梦想？”
我说：“那是因为它是一个充满爱的小老鼠，当他知道有些梦想不一定适合他的时候，为什么不能拿来去帮助别人？”
“嗯，这样，威利得救了，亚历山大也能和朋友一起玩耍了。”儿子若有所思。
这个绘本，其实可以解读的角度真的太多太多了。比如，如果是面对即将就业的职场新人，会选择自由不知道未知风险的创业者之路？还是一份安稳的将自己的命运交给上司、交给别人来主宰的普通职场之路？
如果有一个将要成人的女儿，将会和她探讨什么样的爱情择偶观？是选择舒适第一的条件论，成为一个不能自由行动的“金丝雀”威利？还是选择一个自由自在，一点点来建设自己小家的亚历山大？当自己是一个精神、经济都自由的人，是否会遇见那个只有一次机会，却愿意放弃自己来成全你的亚历山大呢？
我说这是一个可以读到老的绘本，不信，你来读读吧！
