读《小学语文课堂教学亮点》
第一辑:破题开篇办法多
阅读感悟:
1，教学就是在教师的引导下，学生的身心素质获得提升的过程。
2，教学要充分激发学生的生命活力。
3，上好语文课，体现语文教学的本色。听，说，读，写，情感，态度和价值观。
4，教师的语言要有感情，有启发性，有说服力和感染力。
5，教师在教学中，必须扩大课堂的信息量。
不蘸丹青画白杨
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《白杨》一文白杨的特点直，高，除此之外白杨在北方也叫钻天树，钻字可见其高大，笔直。白杨因生长极快，树干上长有“眼睛”。教师三言两语扩大了信息量。
最后将矛盾的《白杨礼赞》展开拓展教学。
落花入土解迷茫
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许地山的《落花生》一文，为什么要加“落”字？原来这与花生的生长过程有关。花生生长在比较松软的土壤里，种子种下后开始生根发芽，开花。一般的植物花落了就长出果实来，但花生不一样，它的花柄继续长，往下弯，最后扎进土里。
它落花入土而生果，所以植物学上叫它落花生。
许地山也特意起笔名叫“落花生”。
多词解得一字义
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《繁星》一文，繁是什么意思？繁忙，繁多，繁殖，繁茂，繁星……从解词入手，同时扩大词的使用范围。
细说山水为何物
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《桂林山水》一文。何为山水？说山是山，说水是水，但山水放在一起就指风景，风光。有些诗人专写山水诗，诗的内容是风景，风光。
《桂林山水》主要介绍桂林的山和水。这里主要“山水”这个词的含义，让学生扩大学生知识面，领会汉语的一种组词方式。
