最近一直咳嗽了好几天，说话一直嗓子哑，说不出口。可偏偏在这个时候我要给孩子们上课，心有余而力不足的感觉，对孩子们抱歉了。
课堂上的思考也让我反思很多，为什么最近的课程会上得不太理想呢，我有些不知所以然，于是打电话求助有经验的好友，希望同行的前辈能给我做一些指引。
话说还真是有经验的人总是能先比比你想到问题在哪里，和她聊了一个小时后，我也意识到自己在某些方面的引导不足，在此记录并总结对自己存在问题的解决办法。
孩子的纪律问题一定要HOLD住。
这是是课程能否上成功的关键，好的纪律带来好的课程效果，这是毋庸置疑的。所以要有能力管控全场，对调皮的孩子一定要做到该严肃时就严肃，该表扬的时候就表扬。不如今天某个孩子上课了还在吵闹，那么就对他提示不能再吵下去，如果还在吵就要把画纸收起来。每次有孩子不听话，就把画纸收起来，一方面也是让孩子们知道分寸感，同时安静几分钟看其他孩子们在画画，再让他画也会比较静下心来。
正确引导孩子们画画。
和朋友聊过之后，才意识自己在引导上出现了一些偏差，需要及时改正过来。有些孩子们在绘画的过程中总是说自己不会画，总是想依赖我帮助她。这也是我的问题，每次都帮小朋友带着她画，她就习惯了。听完朋友的建议后，我晚上有课时，我重新对孩子们进行不一样的引导。比如这次孩子们说不会画，我就拿一张白纸在他们旁边进行指引。让他们看我画，我在我的画纸画上一笔，并告诉他们这是像什么形状的线条，然后他们也就跟着我一起画。只要他们提笔画，不管画成什么样子，我要要积极肯定表扬他们做的很棒。而有的孩子还是不敢画，那我就拿起画笔带他画一笔，并告诉他们我这一笔帮你开头了，接下来就要看你画了。果然方法很奏效，孩子们都很认真地在旁边看我画，本来说不会画的孩子看了之后，就自己动手画起来，并主动问我画得怎么样。让孩子们学会独立自主学习，真的是太重要了。
为师要有分寸感。
对学习时间的分寸感要有，对孩子们赏罚分寸感要有，对上课的态度分寸感要有。我在这个分寸上还需多多深入了解和应用。比如有的孩子总是要想玩，没画完画就想着玩，涂色乱七八糟的。如果这个时候没有态度的话他们会更加变本加厉，无心学习起来。所以对课程的分寸拿捏太重要了，该休息的时候休息，改认真的时候要鼓励孩子们认真起来，从自己做到拿捏好的分寸感，孩子们才能在过程中受益。
很感谢朋友的及时指点，帮助我改正了很多问题。虽然过程中难免有挫折，但是成长本身也让我学会很多东西。未来的路还很长，继续往下深入学习吧。
