那时候我的英语成绩很不好，几乎很少及格过。初一时的英语老师是个戴着高度数眼镜的女老师玛利亚。在一次讲课中晕倒后，玛利亚老师就从我们的视线消失了，自那以后英语课也就成了自习课。第二年，玛利亚又回来教我们了，但由于身体状况依然欠佳，经常是上一天课请三天病假的状态。玩心大的我们也没多想，不用上课自然是高兴都来不及。小地方的教育如此可见一斑。
上了初三，学校终于开始操心我们的升学来了，玛利亚老师终于也不用再拖着病怏怏的身子来辛苦上课了，取而代之的是一位精神奕奕的年轻男老师。那一天他走进教室，原本喧闹无比的教室并没有静下来，他站在讲台中央，清了清嗓子笑着大声说：“同学们好，我叫温小岸，从今天开始教你们英语！”学生们依旧吵着闹着。我注意到温老师的笑容僵在了半空中，接着他用手掌拍了拍黑板，喊了一声“同学们请安静一下”。周围的吵闹声总算小了下来。
温老师接着说：“我既然当了你们的老师，就有责任教好你们。来之前听说你们的英语基础比较差，具体差到什么程度，我想看看……”随后他问了全班几道很简单的题，然而并没有人能答得出来。我们过去两年的英语课都是在玛利亚老师的病假中度过的，确实也没学到什么。那堂课快要结束的时候，温老师做下了一个郑重的决定：从26个字母开始重新学起。
我们都很不以为然，基础是差，还不至于26个字母都不会，可事实上我们还真低估了这些字母。后来的大半个月里，温老师一个字母一个字母的教，每一个同学都要求能熟练掌握发音和书写。他有句口头禅：打好基本功……
但私底下同学们并不喜欢他，觉得他假装跟学生很要好的样子相当做作，每天强迫我们学三岁小孩都会的字母表也很恶心。其实那时候的我心里是很佩服这位老师的，原本以为我们这个班就这样了，注定考不上好的高中，注定只能当失败者。可居然有这么一位老师，认为我们还值得他教，认为我们都还有潜力，肯认认真真的教我们从基础打起。可表面上我还是跟其他同学一样，声称不喜欢这个老师，有时还会配合同学们一起起哄，生怕站在了群众的对立面。
渐渐的反对派们也越来越大胆，在课堂上公然顶撞老师，有的同学甚至还造谣老师是同性恋。有的时候在楼梯的转角处我还能看见老师在轻轻的叹气。那时候不懂为何学生们会那么的排斥他，现在想来，应是在愚昧堕落的环境里呆久了，对阳光上进的人天生的一种嫉妒，以及自欺欺人的继续活在原来的环境里的心理在作怪罢了。
温老师仍然坚定的按照他的教学计划耐心的教导我们。我因内心的愧疚反而学得分外认真，英语成绩也一步步得到提升。临近中考前，我已经可以算作他的得意门生。睡着的能被唤醒，装睡的不愿醒过来也没法。
不管怎样，他最后还是出色的完成了他的使命。几位同学的中考英语成绩都很好，而我是最好的那个。我对他充满了感激之情，如果不是他的认真负责，如果不是他对我们的不放弃，如果不是他的宽宏大量，我想我早就已经先放弃自己了。往后的人生道路里，每每想起这段中考前的经历，纵使生活再乱再糟，只要我还有信心，就算是重新回头学26个英文字母，只要认认真真的打好基础，就会相信明天必定会更美好。
