这届五年级，在四年级的时候就已经全校闻名，它是以差生多而闻名。
刚接手这届五年级，我们四个语文老师，就每个班的语文成绩都比了比，不及格学生有二十多个，且分数超低，个位数极多。每班六十多个学生，差生占了三分之一，甚是让人头疼。
这次作业设计练习之后，不及格依然20人，且六个个位数，这几个学生，上课连语文书都不往外拿，即使拿出来了也不打开，作业也从来就没有完成的时候，和家长联系，和家长说，依然不起作用。这几个学生上课从来不在状态，哄，劝，批评，十八般武艺都用上了，依然是死猪不怕开水烫，依然如故。
细究其原因，说笨吧，其中有一个学生数学还能及格，语文就十二分，选了几个选择题，碰对了几分。有一个考了四分的学生，上课就没安生过，东扭西扭，自己不学习，还搞得一圈人都安静不下来，可谓是害群之马，语文一张试卷就只填了几个选择。其他几个差生都是看着安生，可实际上也是啥都不会，针对这些学生，我是一筹莫展。于是，就说，你们可以不用听讲，可以不写作业，但是你们必须做两件事：要么读书，要么练字。
在我看来，如果能把这两件事认真坚持一件事，总会有进步的，可理想是丰满的，现实是骨感的，事实证明，这些学生，是啥啥都不行呀。无奈之下，只好弃之不理，可教师的良心又使我于心不安，于是，只让他们坚持一件事，那就是--练字。我想，他们也不用再拿着书装了，最起码练字能看出来到底练了没，练了多少。
哎，我们班的学困生，犹如鸡肋，让我拿不起放不下。
