学习思维导图的主要目的是为了帮助我们解决日常生活工作中的一些实际问题，我们每天都要做一些决策，如今天穿什么衣服？早餐吃什么？出行开车还是选择公共交通？而现实中我们常常会为这些小事而纠结，导致浪费了我们很多的宝贵时间，最终你选择了这个又会后悔没选那个。通过学习思维导图，让我们在面对选择的时候能做出更合理的决策。
这次课程分为四部分：
一、为什么使用思维导图用来决策
1. 首先先要了解决策的定义：决策是人们在政治、经济、技术和日常生活中普遍存在的一种行为；决策是管理中经常发生的一种活动；决策是决定的意思。它是为了实现特定的目标，根据客观的可能性，在占有一定信息和经验的基础上，借助一定的工具、技巧和方法，对影响目标实现的因素进行分析、计算和判断优选后，对未来行动做出的决定。
2.用思维导图做决策的前提
目标必须清楚；必须有2个或2个以上备选方案；决策以可行方案为依据；在本质上是一个循环的过程，且贯穿整个活动的始终；主题是管理者；目的是为了解决问题或利用机会。
3.决策程序：六个方面：确定决策目标，拟定备选方案，评价备选方案，选择方案，执行方案以及回馈评估方案。也就类似于PDCA模型。
4.决策的能力：第一时要具有发散思维的能力，就是我们要以开放的态度，准确和迅速的收集信息的能力。第二需要对各种方案进行一个有效的把握，提炼出解决问题的各种方案和方法，预测评估的能力。第三准确的判断能力，从众多的方案中选取满意的方案。
5.决策分析。决策分析的目的是为了提高决策的质量，减少时间和成本投入。
决策分析需要遵循四个步骤：第一，形成决策问题，包括提出方案和确定目标。第二，判断自然状态及其概率。第三，拟定多个可行方案。第四，评价方案并做出选择。
二、思维导图用于简单的决策
什么是简单的决策呢？简单的决策其实就是二分决策，或者我们把它叫做顺序。广泛地说，评估性的决策就是简单的选择，是或不是，好或者不好，强或者不强。
思维导图用于简单决策的5个方法：
1.画出你的问题（三步，画出中心图案即内容，中心延伸主干，即分类和过程，画出主干，包括分支、念头和情绪）。例如早上穿什么衣服？穿裙子还是裤子？我会根据天气、心情、运动量、自信、气质、日程安排等因素去考虑，但关键我会考虑日程安排，如果没有需要接待及会议安排，我会尽量穿得随意舒服些。
2.数字加减法。写出问题，2个选择，列出关注点，打分，计算总分。例如我今年的学习计划，学习思维导图还是PPT？或是英语？我从兴趣爱好，实用性以及关键点分析，学习思维导图它可以提高我的阅读思考能力，逻辑思维能力，记忆能力，还可以辅导孩子学习，学了以后看到了更多的可能性。而学习PPT主要用于工作汇报，再实际工作中很少用到。学习只是为了让自己修炼一项硬本领。根据对两者的比较打分，最终得出学习思维导图比学习PPT对我来说更加实用。
3.直觉与超逻辑。大脑再瞬间进行决策。其实是一种超逻辑现象，他会有几百亿的组合运算获得结果，其实是我们生理的反应，引起我们内心的感觉。如到厦门学习的第一天，我和伙伴们到黄厝，路过烧烤店，一闻到那个味道瞬间触发我的味蕾，立马决定今晚我要破戒了（强制自己戒了好多年，之前都会权衡烧烤对身体的种种坏处，一直避而远之，但每次路过对于我这个吃货来说都是种折磨），于是我立马跑去买了。
4.沉思期。就是让我们大脑静静的产生新的想法，在放松的过程当中它会休息，而且会有点孤独，为了达到和谐，就会把那些数据加以整理和整合，产生新的意义和准确的目标。
5.数字加减法。如果思维导图画完了，办法还没有想清楚，就应该使用数字加减法。所谓数字加减法，是指给思维导图各边的关键词都编一个号码，一个词被编号号码后，把分值加起来，然后分别把“行”和“不行”加分，得分高的胜出。
三、思维导图用于犹豫不决的决策
我们常常会觉得自己处在人生的十字路口，向左向右还是向前？这其实就是二分到三分的过程，行，不行，再考虑看看。这里我们就要提一下批判性思维：就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的，反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为高等教育的目标。
批判性思维需具备的基本能力：解释、分析、评估、推论、说明、自我校准。
批判性思维的探究模型，如下图，主要三块：苏格拉底方法，元认知及高级认知。
批判性思维的练习，当我们去否定我们的目标的时候，需要观察分支的内容，主要包括以下几个方面：历史，结构，功能，作用，分类。历史是起源和发展，结构是一种形式，功能是工作或者是动力，作用就是在人眼中人活着动物发生的改变，分类其实就是一种联系的体现。
四、思维导图用于复杂的决策
丽芳老师通过一张简单清晰的导图给我们呈现出来，她采用的是七何分析法，即是什么？怎么做？为什么做？何时做？哪里做？谁做？多少时间或者费用？
在复杂的决策过程中，我们需要三个步骤：第一步，画出中心图案，然后就是决策的内容；第二步：画出主要枝干，可以全部选择，然后决定需要的要素；第三步：基本的分类，然后进行联想，创造出新的分支。这个基本的分类就可以参照七何分析法。
通过这次课程的学习，将理论结合到我们实际生活工作的方方面面，相信我们做出的各种大大小小的决策都会更加合理有效。
