完成了《运用思维导图导图进行数学单元整理》的学习，从4个方面阐述：1、学生复习现状，2、思维导图优势，3、思维导图制作步骤，4、具体案例分...

完成了南子老师《思维导图与绘本阅读》的课程，了解到21天全脑思维读绘本活动源于她与女儿的承诺——守护一本亲子绘本。其实自从成为妈妈的道路上...

通过线上课程《思维导图用于自我分析》的学习，了解到为什么使用思维导图进行分析，此部分信息在整个课时中重点阐述，让我们明白思维导图是一个思维...

回顾线上课程学习以来，前三次课程在中心图案构图与绘制中总是离不开使用铅笔先打稿，总是体现一股不自信，在线上第四次课程勇敢的抛弃铅笔，画出来...

在我们的生活当中到处充满“决策”，通过丽芳老师的线上课程《思维导图用于决策》，了解到我们为什么总是会对自己做出的决策立马后悔，此次课程主要...

刚接触思维导图的时候就觉得它很适合用于背诵，也就是记忆，因为希望通过它来真正提高自己的记忆，完成丽芳老师线上课程《思维导图用于记忆》的学习...

思维导图——开启你的思维之路 经过第二次线上课程《思维导图开启你的思维之路》的学习，对于线下课程有了更深一步的理解，完成线下课程之后我总是...

事先声明一下以下非作业，是宝贝幼儿园报名的童话剧，这周末即将要开始排练的童话剧，一堆的文字，孩子们未必记得，参与童话剧共有十个小朋友，小朋...

在丽芳老师线下课程的两天前因为课前要求去完成《让孩子爱上快乐学习的方法-思维导图》的课程笔记，那一次也是我第一次画思维导图，第一次认真看思...