智力是由基因决定的这一观点促使二十世纪早期的教育工作者得出结论:认为思维不能被教授,从而强调死记硬背的学习和扩大职业课程。有想法认为人天生善良,因此不为自己的坏行为负责,开始责怪父母,老师,和社会的观点,导致法官更宽容地对待罪犯。