今天是用我的善意换来学生善意的一天。与其怒目以对，不如温柔以对。心平气和地收获幸福感。
上午的大课间，出去参加市运动会的体育队学生回来了，约她到办公室补背古诗。我说你能得比赛第一，文化课也一定能上去哈。那小姑娘眉梢都跳动着喜悦，我还差0.21秒就二级运动员了，老师你是怎么知道我得第一的？一个大课间就背下了四首诗。我也收获了一份喜悦。
下午的作文课，又呼唤一名坐在最后边学生给他分析他可以做得很好的前景。竟然很认同，下了课第一个交了作文，期间穿行在班级里指点各种学生的问题。下课竟然围了一圈同学请教作文。
下课回到办公室，有一个小伙第一次顺畅地自己写出了作文，非得追着看看我给的评价，在加上两个课代表，我说帮我撕会试卷吧！欣然同意，一会组里讲课的老师发了三个水果，我就顺手奖给了三个劳动的小朋友，没想到下了课又来了要给我继续劳动。
哈哈哈，今天还是心情愉悦的一天来。与学生处好关系，也是当老师的一项技能哈！
