习惯熊，让成长更美好。

亲爱的家长们好呀，在上期刚结束的亲子共学营专题栏目，我们很荣幸请到了国家注册心理咨询师韦立皓老师，给我们带来关于孩子叛逆期，家长需要怎么应对的精彩分享。

接下来我们就用十分钟的时间，回顾一下老师的精彩内容。

简单做个自我介绍，我的名字叫韦立皓，大家可以叫我韦老师，或者是英文名Leo老师。2002年毕业于上海交通大学，毕业之后，在一家总部在美国硅谷的全球公司，做了很多在研究发展方面的工作。

今天我们主要是讲孩子叛逆期，分为三个板块展开：

🌟1、孩子为什么会有“叛逆期”？

🌟2、如何和“叛逆期”的孩子相处？

🌟3、巧用“叛逆期”，提高孩子的能力和自信！

孩子为什么会有“叛逆期”？

在做咨询的过程中，很多家长说孩子太顽皮了，一天到晚只知道玩，不知道写作业！

其实，孩子贪玩不写作业是再正常不过的事情，如果说孩子从小到大特别乖，然后跟妈妈说我都不想玩，我就是想写作业，这种孩子是最危险的，一定要注意啊！

孩子一定要有叛逆期，叛逆期正好是给我们家长来解决孩子的问题，也是让孩子成长，提高能力最好的机会！

如果说孩子没有经历过叛逆期，问题还会在那里，迟早会爆发的！

第一个叛逆期没有解决，拖到第二个叛逆期，第二个叛逆期没解决拖到第三个叛逆期，第三个叛逆期再没有解决的话，就可能会在成人之后一次性给你来个大爆发。

第一个叛逆期  幼儿叛逆期

具体是2-3岁，不过不代表孩子只有在2-3才岁会叛逆，有些孩子可能是4-5岁。但最早孩子叛逆是2-3岁，到4-5岁时我们家长已经慢慢习惯叛逆了。所以叛逆比较明显的是2-3岁。

比如，2-3岁孩子不爱分享，无论家长怎么劝说，孩子就是不听、不愿分享，家长就会认为孩子叛逆、不听话。

大家都知道一个成语——孔融让梨。其实，在心理学的研究里面，孔融让梨是不成立的！

为什么？因为大量心理学的研究表明，孩子在六岁之前是没有换位思考能力，他绝对不可能站在对方的立场去考虑，说哥哥很辛苦所以他要大的，何况孔融只有四岁！怎么可能有换位思考能力。

所以心理学家觉得孔融让梨只有两种可能性，这种可能性就是孔融通过让梨可以得到更好的东西！比如说他每次只要一让，父母就会夸奖说孔融你太棒了，父母夸奖比这个梨更重要！

第二种可能性更大，就是孔融他根本不喜欢吃梨。我们知道孔融出生官宦世家，家里条件很好。孔融不喜欢吃梨， 一听说要吃梨， 哎呀，这个大的梨我不想吃怎么办？要不就让给哥哥和弟弟吧！这个是心理学家觉得孔融让梨最有可能的两种情况。

举这个例子是想说，很多我们家长认为的孩子叛逆行为，恰恰是咱们孩子在成长过程中必经的阶段。比如说孩子不肯分享东西，孩子很叛逆，孩子反对你，恰恰是说明孩子在成长！

如果说你的孩子到2-3岁就叛逆了，真的是要恭喜你。因为孩子终于成长了，他有自己的意识。

孩子两三岁最大的一个叛逆特点是，跟你说“不”或者“不要”、“我不要”......

比如，我们说：“宝宝，我们吃饭吧” 

宝宝会说：”不要！”

“宝宝，我们吃个水果吧”

宝宝会说：“不要！”

......

这就是2~3岁孩子最常见的叛逆期。

叛逆是成年人扣给孩子的帽子！他是站在成年人的角度去看孩子，这句话说的非常非常好，记下来， 这是老师今天培训的金句之一！

孩子为什么要说“不”！为什么孩子到两岁突然之间跟你说“不”了？为什么 ？

因为他忍了你两年了，整整忍了你两年了！他终于可以用语言来表达对你的不满。

但有时候不一定是不满， 为什么？因为在这两年过程中，你知道小孩是怎么过的吗？

你没有经过他任何同意，就随便把什么食物塞到他嘴里，你没有经过他同意就把他不喜欢穿的衣服给他穿上。

如果孩子会说话，他一定会说：老娘整整忍了你两年，现在老娘终于可以跟你说“不”了！

所以孩子在跟你说不要的时候， 其实他是一种很爽的一种自我满足的过程，也是孩子建立自信和成就感的一个过程，而且呢，两岁时候孩子说不他是会上瘾的。

这就像，有一天你领导跟你说把这个项目做一下，你说不干！老子不干啊！我就不做！结果你老板居然同意了，然后不但不开除你，还要给你升职加薪，你说爽不爽？

所以各位家长一定要记住，自我意识形成的孩子跟家长说“不”的时候，恰恰是孩子开始独立思考的时候， 所以是孩子成长的一大步！

第二个叛逆期  儿童叛逆期

6-7岁就是相对来说会比较典型，那有些可能早的话6-7岁，晚的话8-9岁都很正常。

 有一个词可以用来描述6-7岁的孩子，叫“人厌狗嫌”！特别是小男生，就连狗都不愿理你，说明这孩子有多讨厌。

当然孩子讨人厌的背后，一定有原因。

举咨询的家长一个实际的案例。

这个家长的孩子， 八岁上二年级，原本成绩很好，做作业非常乖，突然一天不做作业。一般家长听到后，会软的不行来硬的，说教不行甚至动手，强迫孩子做！结果是孩子也杠上了，挨揍也不做，家长天天打，打了一个星期终于受不了了。

我们就问孩子不肯做作业的第一天，到底发生什么问题？

了解原因后发现非常简单，这个孩子本来学习成绩很好，老师也非常喜欢。但是突然有一天他作业没有做好，老师让他当着全班的面罚站 ，所以孩子马上就用不做作业这个叛逆的方式来跟老师对抗。

很多家长忽略了一个重要的问题，在这个这个年龄段里，孩子是非常要面子的，当着全班的面就让他去罚站，这是对他这个面子严重的一个挑衅，他觉得自尊心受打击，社会地位都没有了。

家长如果换种方法，带孩子出去玩，孩子一下愣着，但突然想想挺好的，出去玩就没有人谈作业了。这一天过得非常愉快，结果到晚上洗澡的时候，孩子受不了，跟家长说要去写作业，家长说没关系，你想做就做，不想做就算了。 

本来孩子就是有逆反心理，你这样一说，突然间他发现你不在意了，他没有地方跟你去赌气了，一下子就不知道气该撒在哪里。结果最后大家猜怎么着？十点多，孩子受不了了，自己爬起做作业。

通过这个案例我们可以发现，孩子真正在乎的：第一，就是他的社会地位；第二，就是他很重视面子，就是要认可和尊重。所以为什么我们说要多夸孩子，不要多骂。

叛逆期还有一个很明显的特征，就是他会跟你对着干，你不让他做什么他就非要做什么。

这是为什么呢？ 告诉大家一句话：所有的叛逆行为的根源都是寻求关注。

其实孩子叛逆的主要原因是父母的关注不够，还有就是家长对孩子的认可和尊重是不够的。

怎么解决？ 最重要的就是多关爱孩子，特别是你陪伴孩子的时候，尽量全身心的去陪伴孩子。

第三个叛逆期  青春叛逆期

现在有些孩子发育很早，可能十岁就进入到青春叛逆期的。青春叛逆期原因有很多，有生理上的原因、心理上的原因，然有还有其它原因。

这里想和大家特别提醒一下，青春期真正叛逆的不是孩子 ！为什么这么说？ 

我们回想一下，孩子十岁之前，跟家长的矛盾，最终基本上都是孩子屈服。但是到了青春期，你会发现，这个时候无论是哄骗打骂，还是说教对孩子起不到一点作用，反而越来越激化孩子的语言和行为。

这时候家长就会用些比较极端的方式，所以说青春期真正叛逆的不是孩子，是家长！

也有些家长会问，孩子青春期不愿跟父母讲话，把门关起来怎么办？青春期孩子不愿跟父母说话很正常，一回来从早到晚跟父母讲话反而不正常！

青春期孩子的注意就应该在同龄人身上，包括我们说青春期早恋，青春期不让孩子恋爱也是反人性的。

为什么这样说呢？青春期孩子身体发育了，他可以造人了，就是应该恋爱，人的生理发展到了时间，强行改变就是反人性！但是我们家长需要去合理引导，青春期不是孩子不跟你说话，孩子肯定尝试过跟你沟通，但是很多家长自己把这个沟通渠道大门关上了。

举个例子，比如孩子说爸爸我喜欢王一博、爸爸我喜欢肖战、爸爸我喜欢蔡徐坤......结果你一听什么乱七八糟的不男不女的，一句话就把你跟孩子沟通的这个大门关上。

对于孩子来说这个人就是他的偶像，先不管目标对错，你反对他的偶像，深层次来说就是反对他的人生目标，人生观！孩子用了几年时间建立的人生观一下子被否定掉 ，他会跟你讲话才怪！

青春期的孩子自尊心是特别特别强的，而且他的独立意识、社会地位都非常非常强！

你说青春期的孩子怎么会有社会地位?比如说，孩子在学校不止是学生的身份，是男神 、是女神 、是学霸 、是玩游戏玩的很好的人 、是打篮球打得很好的人......，但一回家又变成了只能做作业的孩子，不逆反才怪呢！

所以说，青春期的孩子逆反，除了生理上的原因之外，更多是社会地位！

如何和叛逆期的孩子相处？

下面由家长来做一下图中的小问题，实事求是的选择答案👇

做完后，我们说一下和二跟三之间最大区别在哪？

一和二是你决定你说了算 ，带有强制的成分在里面。

三是征求孩子自己的意见，是双方协商讨论，所以说和孩子沟通最基本的原则是互相平等、尊重对方、就事论事、正面鼓励。

正面鼓励这个对孩子来说太重要了，绝大多数家庭，爸爸越暴力孩子越叛逆，而且会变得不自信。

举个非常简单的例子，我有一个学员上课的时候跟我说：老师我现在在公司，都不敢跟领导大声讲话，因为父母都是那种负面教育，一直说孩子这不好，那不好，从小就打击自信心，长大以后他就会缺乏自信，特别在权威面前，领导面前，他没有胆量，没有信心去表达自己。

最后一条 ，家长要就事论事。不管是夸奖还是批评孩子，一定要让孩子清楚的知道他是做了什么才受到表扬或批评的，夸奖和批评都要有事实根据，孩子不傻，知道你是敷衍的夸奖，还是人身攻击的伤害！

巧用“叛逆期”，提高孩子的能力和自信心！

父母要装傻要示弱，这一点于大孩子来说也是非常实用的。

我上个月到我自己孩子的班上去讲课，我问孩子们，如果你去教爸爸妈妈，你会去教他们什么？

孩子们就开始七嘴八舌地说，教语文、教数学。因为爸爸妈妈语文数学不好，平时在家里他们俩都是高高在上对我，现在轮到我说话了，我要好好教教他们。

所以父母要学会示弱，不是真的弱了，而是适当的退出，让孩子自己处理事情。平常我们家长完全掌握大局，孩子有点“无用武之地“的感觉，对的也会被家长说是错的，导致孩子缺少自信心和做事的能力，这会影响孩子的身心发展。

此外，家长要让孩子学会情绪控制。6-7岁孩子的情绪起伏会比较大，这时候一定要让孩子学会情绪控制，遇到孩子发脾气的时候，不要马上去安慰他，可以抱抱、拍拍头。

如果孩子不学会情绪控制的话，到青春期或者到成年之后会很麻烦很麻烦，因为青春期的压力更大，不学会情绪控制，孩子可能会崩溃。

关于孩子心理健康，我只给大家两个数据：

2019年到2020年中国心理学会公布的国民心理健康白皮书的一个数据显示，目前中国青春期的孩子抑郁的比例达到了1/4，高中生有重度抑郁的（需要吃药）达到了10%，也就是10个里面有1个！

 所以各位家长，不要只关心孩子的学习成绩，更多的是去关注孩子心理健康，帮助孩子减压。

总结

为什么说叛逆是父母扣给孩子的一个帽子？

因为父母自己的教育方式的调整，完全跟不上孩子的成长速度！

家长该放手的时候不知道去放手，该认怂的时候不知道去认怂，所以孩子才会叛逆！