文/李现风
写于2021.8.14
我是2021年8月9日，进入张爱敏老师工作室“蒲墨师痕群”里的，到今天为止已将近有一周的时间了。扪心自问一下，当初我为什么想进入这个群呢？原因特别的简单，就是想找一群志趣相投的人，结伴行走在教育成长的道路上，大家一起行走，一起追求教育梦，抱团成长，遇见“彩虹”。
因为有这样一句名言：“一个人，走得快；一群人，走得远。”所以，我选择了加入了“蒲墨师痕群”。
刚刚进入群里时，看到群里的日更接力，我跃跃欲试，正好最近参加杏坛网研社的年会活动，内心的感悟比较多，抱着试一试的想法，就开启了挑战自己日更千字文的行动。
第二篇日更千字文“烹茗煮书”中的“煮句”，我不知道到底是因为自己写的好，还是张爱敏老师想鼓励我这样一个刚入队的新人，就在群里表扬了我，而且还入选了工作室的公众号发表。我想：这多数应该是张老师对我的一种鼓励措施吧！毕竟出自一个数学老师之手，又刚刚鼓足勇气开始写的新手的文章，写的怎么会堪称“漂亮”二字呢？但无论怎样，我不仅要珍惜张老师给我的这次机会，更要珍惜和大家在一起的岁月，继续日更，我打算在简书中把自己的文章进行初步的粗略专题分类。希望自己通过简书的书写能把自己当下的一些感想、体会、教育小案例以及以前的教育小故事回忆着慢慢地记录下来，也算是留给自己教育人生道路上一笔宝贵的“精神财富”吧！
今天我重新来回顾这一篇文章的时候，突然发现虽然自己现在的文笔依然很拙劣，但和一年前的自己相比较起来，语言顺畅多了，文字的逻辑性也较之前有了一定的进步，这还的感谢张老师以及团队对我的引领，但同时也更坚定了我继续写下去的决心和坚持。
前一段时间。加入了张胜利老师的导师团队，张老师对我的写作进行了手把手的引领和指导，使我对一些文章的结构以及语言的斟酌有了更深的了解。我想：我会继续坚持玩的读书和写作之路的，不辜负两位恩师的指导和引领。同时也深刻地记着英国哲学家、文学家弗朗西斯.培根曾的一句话提醒自己：“阅读使人学问渊博，讨论使人反应敏捷，写作使人思考精确。”
“一个人走”，有点孤独寂寞，不容易坚持下来，但“一群人走”，集思广益，取长补短，同舟共济。可以走得更远，日积月累，历久弥坚，思想深邃，厚积薄发。蒲墨师痕群里和张胜利导师团队里的小伙伴们，愿我们互相搀扶着，在张老师的引领下，彼此赋能，彼此成就，携手向着做有情怀的师者、育有理想的学生、做有温度的教育的目标前行。
阅读，反思，践行，写作。这条路，漫长而坚定，于朴素中蕴含平静的美丽，在简朴的生活中磨砺高贵的灵魂。吴晗也曾说过：“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。”阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。让我们“抱团”走在教育成长的路上，用行动去诠释我们的教育理想，用写作去坚定我们的教育信念。
