随着学习的日渐深入，我对情商的认识越来越深刻。
上周主要学习了情商十项中核心情商能力。自信、情绪管理、人际交往和问题解决能力。
通过讲解让孩子自信的方法，情绪管理中不同年龄段孩子表现、如何进行情绪管理，人际交往的重要性和问题解决能力强和弱孩子的表现以及如何增强问题解决能力等内容，全面的对核心情商能力的剖析和讲解，受益匪浅。
学会自我认知，列出积极方面，接纳自己，喜欢自己
积极自己评价，增强自信心
说话方式比内容更重要
对于孩子来说，父母的每一次鼓励和肯定，都能给他们内心爱的油罐注入新的能量。我们要用发现的眼光，多看到孩子优秀的地方，发现她的闪光点，用好的方面，去带动不好的方面，让孩子相信自己是一个好孩子。接纳孩子的优缺点，毕竟人无完人，与其过度的关注孩子的缺点，不如去多关注孩子的优点，哪怕一个小小的进步，都值得去表扬。
我闺女特别不喜欢吃菜菜，对身体特别不好，于是想办法，把菜尽量做的美味。细腻一些。昨天吃面条的时候，她没有把菜挑出来（以往都会吐掉），我就对她说：呦，依依能够吃菜了，很的很不错哦。她发现有个大的菜叶想丢掉，我说：你试试看，菜菜很好吃哦，这样依依的身体也会棒棒哒。她把菜放回了嘴里，笑着说：味道还不错。于是，我又说了：依依在吃菜方面，真的越来越棒了，亲一口，鼓励一下。她也愿意相信，菜是好的，可以不挑食了。
良好的情绪是友好交往的基础；有利于智力开发；对个性形成有促进作用。
我相信，没有几个人会喜欢跟脾气不好的人相处。良好的情绪，能够帮助孩子交到朋友。
我闺女是个天生的乐天派，基本上跟谁都能玩的来，也有很多小朋友愿意跟她玩。天天都很开心，她最好的朋友，其实是一个不太能够合群的小朋友，是我闺女的热情感染了对方，伸出了小手，就这样，友谊产生了。由此可见，良好的情绪真的很重要。
孩子在不同阶段，有不同的情绪问题
父母和家人的影响很重要
学习和掌握适当情绪管理方式，接纳孩子的情绪，帮助和引导孩子更新自己的情绪表达方式
每个年龄段都有每个年龄段的烦恼。小朋友在不同年龄段的认知发展水平，决定了在不同时期所需要面对的问题。
有时候，依依会为了她的烦心事发脾气，哭闹摔东西，有时候大人看来，没什么，但是对孩子来说，就是大事。我一般会，先蹲下来，抱住宝贝，轻轻的拍拍她，让她哭好。是哭好，让她将情绪发泄出来，而不是不许哭。等她哭完了，我会说：宝贝，怎么了？是什么事情让你生气？她说：积木倒了。我说：那我们是不是可以想个办法补救一下呢？你直接把积木丢掉，它也会痛哦。来，妈妈帮你搭，你看，是不是好多了？我们下次搭不上，试着重新搭或者求助大人，不丢积木好吗？她点了点头，继续玩起来了。
建立良好的人际交往能力，对于建立、巩固、发现关系很重要
强化孩子自信心的训练，自信心是敢于交往的前提
人际交往能力是为人处世，与人交往很重要的能力，人际交往能力强的人，无论在生活，还是在工作中都能如鱼得水。不论与父母，与同事，还是与领导沟通，都能够游刃有余。
孩子的自信心往往表现在她所擅长的方面，对于做好的地方，自信心极高，做的差的地方，就自信心稍微弱一点。在弱的地方，多给予估计，自信心也会一点点的多起来。
有一次，依依想要摸摸猫咪，但是她跟我说她不敢。于是，我伸出手，摸了一下猫咪，然后对她说，看，猫咪不咬人的，你来试试吧！在我的鼓励下，她伸出了小手，去摸了猫咪，她非常高兴的说：我摸猫咪了。我说：是呢，依依很勇敢，敢摸猫咪呢。
问题解决能力是对问题的看法，对已有知识的选择和对资料、工具、信息的筛选、捕捉和解释
我们应该尽可能减少情绪对我们的影响，多加练习，多一份宽容，不以经验限制孩子
孩子犯错在所难免，对于家长的我们，不应该过多的苛责孩子。而应该理解，宽容一些。这不等于说，纵容她犯错。对于一些已发生的问题，可以和孩子一起探讨一下，下次再有类似的情况，我们应该怎么做？是否有更好的问题解决方法。如何避免发生类似的问题。
以上是我学习的感悟。
