读朱永新教授的《我的教育理想》，他谈到，好的习惯将使学生受益终身。
在自己实际的教学过程中，也明显感觉到学生在家的生活习惯直接影响到他在学校的学习习惯和思维习惯。现在所带的两个班级中，六一班的张阳，从去年九月开学初，就印象深刻，主要是发现他的桌子上和抽屉里总是比别人的看起来要凌乱，我便问：“上课时，你为什么不把多余的书本收到抽屉里呢？”他说：“抽屉里装不下了。”我继续问：“那你为什么不把抽屉收拾整齐呢？”他说：“我不会整理。”我再问：“你在家帮你的爸妈做简单的家务不？”“不做，我起床后，就连被子都不叠。”他的回答令我十分吃惊，不过似乎也让我猜到了他说的话。试想：一个12岁的孩子，在家连简单家务都不做，到学校怎么可能会把自己的书桌整理得井然有序呢？
事实上，像张阳这样在学习上没有好习惯的孩子还有很多，尤其是当下，很多孩子在家娇生惯养，饭来张口、衣来伸手，所有的事情依靠家人，到学校就反映出很难自理的状况，比如，书本或学习用具丢三落四，不能好好整理自己的书包，上课不会听讲，作业不能按时完成……究其原因，很多时候，就是生活习惯埋下的祸根。
所以说，好习惯要从小培养，从生活中培养起。
吕店镇思贤交通希望小学 王彦娜
