用最好的年华，做有温度的教师
刘嘉琪
各位领导、各位同事:
大家好，我是刘，今天我演讲的题目是《用最好的年华，做有温度的教师》。
冰心说:“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是教师职业生涯的真实写照。担任教师工作已有两年，时光匆匆，岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖上，就在上课与下课的交替铃声中悄然而过，就是因为有这些经验，让我对教师这个职业有了更深切的感悟。
一、扎根教育沃土，以新起点开启新成长
去年金秋，我再次踏上讲台，虽然是小精豆们，却是一张张天真可爱的笑脸，那洋溢着的笑容，再次走进校园的感觉，在最好的年华中，有讲台这一方沃土，真好！
二、做学生喜欢的老师，上学生最喜欢的内容
每一个孩子都是独特的存在，如果被正确理解、关爱、呵护，每个孩子都可以发光发亮。
爱学生，就要用他的思维想问题。“泽泽，这次作业你看看有什么问题？”他随即拿出橡皮，非常爽快的说：“这个字写的不好看，这个字太脏了……”“那，这是作业本呀，怎么能脏乎乎的……”我指着作业，用他惯用的语气对他说。“那好办呀，我再写一遍。这个字不行，这一张我得重写，老师，你看我这样写行不行……”
当我听着一直在絮叨的话语时，我意识到：面对这样心智的孩子，为什么不能用他喜欢的方式和他沟通呢？用他喜欢的方式逐渐引导他融入班级。爱学生，就要相信静待花开,泽泽为什么不能变的更加优秀呢？
爱学生，就要记录学生。和孩子相处中，我设置“我的一年一班”，以文字的形式，记录孩子的调皮捣蛋，记录孩子的每一次进步，记录孩子的点点滴滴，目前已有160篇文章，达到十五万字。这些文字都是孩子们成长最好的见证。有时候，我们缺少的不是对学生的爱，而是表达爱的方式。爱的方式，不仅要用温暖的语言，还要用时常记录的方式。
在最好的年华中，经常换位思考，做最有温度的好老师！孩子能感受到、体会到老师的爱，真好！
三、一花独放不是春，百花齐放春满园
我深知“要给孩子一杯水，自己要有一桶水”的教学能力，所以要进行专业化成长，和小伙伴们一起坚持读书，坚持每天写千字文。在一次次的相处中，老师们彼此赋能，相互成长，要做有温度的教育，不就是一个个有温度的老师组合而成的吗？！
在最好的年华中，不断的学习、成长，真好！
人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化时雨，润出桃花片片红。教育，不只是教书育人，更是爱与责任的传递。好的教育，就是一颗心温暖了另一颗心，一个灵魂照亮了另一个灵魂。感恩自己已经在教育的道路上行走，感恩所有老师、同事们用自己的言行举止演绎了高尚的师德，正是因为我们的无私奉献和默默付出，才能为凯杰的学子铺就通往成功之路。用最好的年华，做有温度的教师。
我坚信：如果被正确教育，每个孩子都可以灿烂如花！
