这周要备公开课，预计断更一周。因为昨天看到经纬妈妈发给我的读后感，有一些感触，还是小更一篇和大家分享。
发起阅读先锋计划以来，看到几位跟着我走的大朋友的坚持和进步，也为他们逐渐找到自己的阅读深耕的方向而欣喜不已。程程妈妈近来一本接着一本文学名著地读，拓展阅读的深度和广度；小乖妈妈不断在探索与孩子沟通的心灵密钥，寻找孩子适用的沟通话术。经纬妈妈也在坚持，不过她有些迷茫，上周与我交流，一是本想借着坚持写作给予孩子榜样力量，结果发现孩子毫无反应，有些挫败；二是感觉孩子内驱力不足，不知如何是好。
面对经纬妈妈的困惑，我给予如下回复。
【针对榜样无效的困惑】您写读后感希望给孩子做榜样，这一点固然重要。但是您一定要相信，坚持写，对您自身的成长意义绝对比给孩子做榜样更大，您在读后感中已经开始有长线思维、研究型思维了，这样的思维模式，最终会作用于您和孩子一生的发展。也许您希望孩子看了妈妈写就变得更加勤快，或语言行动上有所表示。以青春期的孩子来说，比较难。但他们会把榜样的精神放在心里。就像有时我觉得我说的做的，肯定对一部分孩子没有影响。但是有时候我会突然在这些孩子的每日思考里看到他们引用我说的话。这时我就明白了，也许听的当下，我说的和他们有限人生里能理解的还没有链接起来。但这并不代表他们没有听或者这些东西没有用。有一天当经纬遇到事情需要一份精神力量的时候，他会发现妈妈的坚持早就给了他无声的答案。
【针对如何激发孩子内驱力的困惑】关于如何激发经纬更大的内驱力，老师建议您之后的阅读，可以围绕着这一命题去选书和研究，试验各种方法并记录。每个孩子都是独一无二的，老师看不到孩子在家的一面，往往只能提供一些普适性的建议。但如果家长有研究型思维，那孩子就是捡到宝了，您就可以综合给他量身打造实用的引导。孩子现在已经很好，咱们希望他更好，那就放胆实践吧。
不得不说，经纬妈妈真是一位学习型的家长。听了我的建议以后，迅速围绕自己的困惑展开选书。这周的读后感里，我看到了经纬妈妈的有效尝试，感受到了她对于自身成长的喜悦。孩子，有的时候真的会给大人一个机会，让我们在陪伴他们的过程中成长为更好的自己。附上经纬妈妈用心的读后感一篇，愿越来越多的大朋友们成为成长型的家长呀！(^_^)v
经纬妈妈的读后感：
本周听了樊登讲书中的《自驱型成长》《认知天性》《刻意练习》《终身成长》。这四本书知识相互关联，书中讲到了思维，成长，内驱力，压力，需求等。本周最大的收获就是学习到了培养孩子内驱力的方法，提升孩子解决问题的方法，如何引导孩子可以灵活应对生活中的压力和挑战，通过孩子自己的选择，来实现自己的梦想。书中的案例、方法都很全面，但是要想学以致用，必须学会将书中的内容迁移到日常生活中，成为日常生活中的一部分。
《自驱型成长》中有几句话特别好，分享给大家。1.你特别懂你自己，你是自己的专家。2.你脖子上长着你的小脑袋。3.你想要让生活中的一切都有条不紊。4.我那么爱你，我才不会给你吵架作业的事。5.我不能因为爱你，就放纵你的决定，因为你这个决定实在听起来不靠谱。我也试着迁移书中的知识到日常生活中。记忆比较深的一件事，上周四，孩子作业写完了，检查完作业，时间还比较早，我说咱们写一下单词，我看他不开心也不想写，然后我也很平淡的说，我那么爱你，我才不会给你吵架写单词的事，你自己决定吧。说完了之后，孩子思考了一会，也许是想到了后果，也许是感受到了妈妈对他的尊重，他自己就决定把单词听写完成了。对于迁移知识，还想说一件事，本周六，孩子参加跳绳练习结束，我和经纬走在回家的路上，我和他在聊天，然后孩子说，因为跳绳，和孙同学和高同学闹矛盾了，我当时听到后，就想起来了之前读的《如何培养孩子的社会能力》书中内容，怎么来解决同学之间的矛盾的问题。我先是问了双方的感受，然后又引导孩子想更多的解决方式。他说他和高同学已经和解了，但和孙同学还没有，但当时我实在没有想到更好的解决方式，只是说了相信他一定有自己的办法可以解决问题。通过这种沟通方式，给我的感受就是孩子很愿意和父母进行交流。
通过学习以上四本书，我也反思了一下，父母自己最大的问题就是对孩子不是无条件的爱，了解孩子还不够，还没有真正发现孩子身上的优点。自身学识不足，知识量不够，和孩子沟通时，沟通方式不高级。在日常生活中，会有情绪或焦虑或家庭中的问题影响到孩子。对孩子来说，我觉得影响孩子最大的问题是家长的焦虑感给了孩子负面的压力，同时日常生活中，和孩子的交流过程中，没有站在孩子的感受或需求方面沟通问题，沟通技巧需要学习提高。
要引导孩子向上，首先要改变的是自己。我也重新思考了我作为父母的目标就是让孩子在梦想的道路上，获得对生活的控制感和找到自己的内驱力。为了这个目标首先要有终身成长的心态，要引导孩子有成长性思维方式。要发现孩子的兴趣和孩子的优点，要选择适当的学习方式，要做杰出的人物就更要刻意练习。因此，我也给自己立下了FLAG。我现在每天到家后，要写日志，记录日常沟通和生活，自己的情绪等，记录下孩子的表现和孩子的特点等。做到每天反省总结。同时，每天听本书，增加丰富自己知识，学着迁移书中的内容到日常学习和日常生活中。
