文|幸福娃
比尔盖茨说过这样的三句话:
第一句“能站着说话,就不要坐着”因为站着说话十分钟搞定,但一坐下来就得半个小时。
第二句“能在桌边解决,就不要进会议室”因为在桌边20分钟就能解决,但一进会议室就得2个小时。
第三句“能够写便条,就不要搞文件”因为写便条只需要一张纸,而发文件搞不好就得三十页。
从此我们可以看出,沟通最重要的是,速度和有效性。
在《小团队沟通课》书里提到一个核心内容,就是“在小型团队中,合作比竞争更重要。”
“最成功的团队,能令成员热爱团队工作,并且有所收获。”
而这种有效率的合作,需要有效的沟通能力。
这本书的作者是美国卡布利洛学院传播系主任J.丹·罗斯维尔教授,他不仅是人际沟通领域的卓越学者和教师,曾荣获近20个教学奖项,以及荣获美国“大师级教师”奖。
他通过数十年的研究和教学,通过大量真实的案例,来详细阐述了如何进行有效沟通、如何创造性解决团队里的冲突、如何提升团队运作效率等。
这本书我最喜欢的地方,除了有真实的案例,大量结合职场沟通的测评,每章节末尾都有视频案例分析分享。
都说一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远。很多人喜欢单打独斗,并不是不喜欢群体,而是跟群体在一起不知道如何沟通和平衡。
在电视剧《理想之城》里,有一场于和伟和孙俪的职场对话,非常精彩,也有效地解决了问题,并告诉我们,团队合作中需要什么。
于和伟:知道自己错在哪儿吗?
孙俪:我错在哪儿?
于和伟:没有人告诉你吗?你的前任老董是怎么走的?
孙俪低下头说:我知道,是被黄礼林气走的。
于和伟:既然你听说过,那为什么你对黄礼林毫无防备啊?
孙俪很愕然地说:他是突然发病,这个怎么防备?
于和伟:要找借口总是会找到的,但是借口不会让一个人进步一个人要想走得远,就要比别人看得更远。你既然听说了老董是被黄礼林气走的,为什么不提前做好预案呢?
比如两个人谈话的时候,做好录音,或者让第三个人在场。
本来于和伟打算就这样过去了,损失800万也不打算追究了,但孙俪认为自己没有做过的事情,为什么要背黑锅?
而于和伟却说:一个连黑锅都不敢背的人,对我来说没有价值。
孙俪更气愤了:我没做过,脏水泼在我身上,都不允许我去洗,这也太不公平了。
于和伟也被气得站起来了:谁在乎你有没有做过。
于和伟给孙俪一大堆以往的案例,或许有许许多多不公平的相待,但这是职场,不是电视剧包青天,凡事都有查明真相,也无法做到事事公平。
孙俪看完后,沉默了。
于和伟说:你看明白了,现在摆在你面前的有两条路,一条是辞职,来成全一个别人根本不在乎的清白;第二条就是背着黑锅留下来,用你的成绩把他们的脸打肿,去证实你的价值远远大于那800万。
不敢背锅的下属不是好下属,职场就是如此,想要走得远,除了做事时谨小慎微,还要敢于承担,更要懂得人情世故。
而这场精彩对话里,于和伟与孙俪的沟通非常重要,看似背了黑锅,却激起孙俪更强的斗志,也解决了孙俪的疑惑。
职场有时真的很残酷,如果一点气都受不了,一点黑锅都背不了,那真的没有必要在职场混下去。非常赞成老于的观点。
就像董卿说的那样:“枪响之后没有赢家。伤害与被伤害,有时候也是对立统一的关系;伤害他人,有时候也意味着在毁灭自己,即便你占尽了优势,也不可能是为所欲为的!”
如果孙俪因为这件事情,非要证明清白,似乎结局比背黑锅更糟糕。
不仅是职场需要有效沟通力,学校老师更需要,因为他们教育的是祖国未来的花朵,特别是当调皮的“差生”遇到一个好的沟通老师,是何等的幸运。
有个叫魏书生的老师的教育方式特别好,不仅是孩子们喜欢,连社会上很多迷茫的人,听了他的沟通,也会喜欢自己的。
当学生问到:老师,我们怎么没有点长处啊?
魏老师:谁说咱们没长处。你们想想看,咱们8班学生,每天上学往那一坐,数学能听懂吗?不懂。化学,英语,物理都听不懂,但咱们天天坐在那认真听,日久天长,磨炼出何等顽强的意志。
学生:那倒是,我们不怕吃苦。
魏老师说:这就是长处。
包括在面对学生考试不及格这件事情上,魏老师的回答是:咱们屡考屡败,但学校发卷子了,咱们还在认真答题,这是多强的抗挫折能力啊。
学生回应:那倒是,我们不怕失败,因为我们经常失败。
当学生找不到还有什么长处的时候,魏老师说:咱们经常失败,有人同情吗?
没有。
有人理解吗?
没有。
有人鼓励吗?
更没有。
但是有人讽刺吗?
有。
有人挖苦吗?
有。
你看,天天被人讽刺,挖苦,没人理解,没人同情和鼓励,但是第二天我们依然背着小书包,朝着学校走去。
在走向学校的路上,经过多少花花绿绿的世界,还有一班二班等等那么多的诱惑,可孩子们哪都没有去,还是朝着那个破地方去。
最可贵的是,这些孩子们看到老师,还会笑笑地跟老师打招呼:老师好。
这是何等开阔的胸怀啊。
一个人,拥有顽强的意志力,抗挫折能力,开阔的胸怀,都是一个人一辈子最重要的长处。
一个人,如果拥有了这三样长处,你还怕什么失败。在这样的基础上,把优点发挥得更优,把长处发挥得更长,享受成长的快乐。
经过魏老师与学生和家长的这番沟通和交流,相信不仅学生听了斗志昂扬,家长也会动容。
我自己也是一名老师,真心佩服魏老师,有些事情,宁可自己顶住压力,也要保护孩子。
很多时候,不是员工不努力,不是学生不学习,不是孩子不积极,而是他们已经尽力,我们要学会守住这个位置。
这不仅是彼此信任,还要在关键时刻沟通同频,决策统一,才能共赢。