“好奇心”该怎么写？
材料重现
分析题目：
• 会发现有几个词是不和谐的存在。
• 比如：烦恼、平庸。
• 该如何理解这两个词？为什么它们会像影子一样跟在好奇心的后面？
好奇心和烦恼？好奇心和平庸？之间的逻辑关联是什么？这样的思考对我们的立意会有怎样的影响呢？
（这样的提示能够引领孩子在思维的道路上走远一点，看待问题可以更深刻一点、全面一点）
期待孩子们的作文是这个样子：
• 1.能扣紧材料。
2.能给出新时代的新例子。
可是：
这是一个老话题，以前一定写过或者想过，所以最麻烦的就是，一些同学肯定会拼命的回忆之前的思维碎片来拼凑作文，而忽略对眼前崭新材料的分析；
老话题的出彩更需要例证的新颖，如果一味的重复前人、重复自己，这次作文就是一次很尴尬的打脸，因为你用行动证明自己好奇心的匮乏，你压根也没有一丁点愿望突破自己。
我该为大家准备点什么呢？
• 与其责备，不如行动。我希望大家成为有好奇心的孩子，那么我也应该好奇，到底这样的老话题还能如何写出新意呢？
• 于是我开始寻找！
我打开了《人民日报》客户端
这些资料怎么用？
• 以《素养教育呵护孩子的好奇心》为例：
• 和“好奇心”有关的原文如下：
• 银川一幼还引入了高科技，打造智慧科技互动体验式幼儿园。而在海宝龙幼儿园东门的走廊，一个长达十米的走廊被装扮得宛若海底世界，两侧的墙面刷成了海蓝色，墙上有美人鱼、海龟、贝壳等各种逼真的浮雕。工作人员在电脑上开启程序后，走廊的地面上瞬间变成了一片“海洋”。
• 记者了解到，这是该园今年引进的全息5D激光投影设备。为了方便孩子们游戏，该设备每天在孩子入园和离园时都会开半小时。“科技在进步，幼儿教育也要紧跟时代步伐，把游戏还给孩子，满足他们的好奇心，还能训练孩子们的反应能力和身体协调性。”海宝龙幼儿园园长助理陈晓慧说。
素材必须整合才能用：
• 整合必须抓住主要信息:who \where\what\how
• 所以我们可以试一下：
• 海宝龙幼儿园引入了高科技，打造智慧科技互动体验式幼儿园。东门的一个长达十米的走廊被装扮得宛若海底世界，两侧的墙面刷成了海蓝色，墙上有美人鱼、海龟、贝壳等各种逼真的浮雕。电脑程序一旦开启，走廊的地面上瞬间变成了一片“海洋”。这是该园今年引进的全息5D激光投影设备。为了方便孩子们游戏，该设备每天在孩子入园和离园时都会开半小时。
试一试，下面的信息如何整合？
• 银川一幼大三班老师王璐发现，有两名孩子连续几天都用积木搭建桥梁，于是王璐决定为大家上一节“搭桥”的课。随后，她便在网上搜集了赵州桥、旧金山金门大桥、港珠澳大桥等图片给孩子看，并引导孩子认识梁桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥、高架桥等不同类型的桥。第二天，全班一起建大桥，除了搭建不同的桥外，孩子们竟然还颇具创造性的加固了桥墩，有的孩子还给桥下设计了停车场……
• “孩子们有很多奇思妙想，老师只需要再适当予以引导和支持，他们就能创造出不一样的‘世界’。”王璐说。
光整合还不够，必须让素材深刻起来
• 让素材深刻的办法就是：融入议论！
• 所谓议论，就是加上你对这件事情的看法、意义、价值判断。
• 比如：幼儿园引入高科技对孩子的好奇心起到了怎样的作用呢？这样做值得么？
• 回答类似的问题，就是对这件事情发表议论了。议论其实很简单，就是说你的心里话。
当然，要让自己的议论高大上，还需要阅读的积累，推荐几篇文章，帮你把“好奇心”说深说透：
1. 周国平《神圣的好奇心》
2.小猪短租牵手菠萝科学奖推“星球房”，向好奇心致敬
3．你还怀有一颗好奇心吗？人生有“惑”才有“获”
4.指南丨带着对世界的好奇心 去陌生之所寻找旅行的意义
5. 马化腾寄语：呵护每一个孩子的想象力与好奇心
6. “SELF+HaiDian”科学文化演讲首场“重启好奇心”
