妈妈，你以后提醒我学习吧，我真的想学好
每天陪孩子写作业，却发现自己也一点点进步，很欣慰。
她虽然是我的孩子，但是却又很多优点，是值得我去欣赏和学习的。
因此，如果想让孩子打开心扉，不妨教孩子和自己做朋友，教孩子打开心扉。
只有这样，你才能及时了解他成长中遇到的问题，进而有针对性的帮助纠正、解决。
周六上午，上完美术课回来，她做作业总是磨蹭。
最后，实在忍不住了，我爆发了。
告诉她，再不写，下午就要上课了。如果拖到下午回家在写，就更多了。
结果，引来了她泪流满面的倾诉。
原来她不是不想写，是心里装了太多东西，根本写不下去。
总结了一下，主要有三个方面的内容，
1，作业太多了，所以她感觉无从下手。做着这样的时候，想着那样。想在家里写作业，但是还得跆拳道课，因为马上考级了。
对策：集中精力，做某项作业的时候，做好再想别的。合理安排时间，充分利用时间，做事有计划，有目标，才能更好的完成。
2，数学课上，上新课了，因为同位总是和她说话，让她没有听懂课。
对策：自己学着和同位沟通，做一个约定，上课认真听讲，互不打扰，一起进步。
3，因为她太“善良”了，所以，有三个小朋友上课总是向她扔纸团。
对策：自己告诉她们，再这样第一时间告诉老师。
4，音乐课上，她轻轻地敲竖笛，被一半的同学的给投诉了。她很不服气，说老师又没有听见，拒不认错。
对策：自己的错，就应该勇于承认。不能因为老师有没有听见而定。打扰别的同学的上课了，不被投诉才怪呢！
5，她希望我以后能提醒她做作业，因为她想学好，她告诉我，“妈妈，我真的想学好。”
对策：最喜欢听的话，希望下次我提醒的时候，自己能记得曾经要求妈妈做的事。不过最好是自己主动学习，这样才能更快进步。
也真是难为她了，想想这么多的事情搅在一起，缠着她的思绪，怎么能让她静下心来学习呢？同时也很欣慰，她能和我们沟通，让我们及时发现问题，扫除障碍。
这个学期从开始，就告诉她，要预习复习，或许因为我的方法不对。她很少先复习再写作业的。预习更是不用说。
最近的数学，“三位数除以两位数的除法”和“商的性质”这两个知识点，让她好一个补课。问题主要有两个方面，计算能力差，乘法笔记简单，除法涉及到试商等，一不小心，就出错了。二是，预习复习没有做好，学到的知识很容易遗忘。做题的时候，很容易出现不知所措的问题。
当我提出这个问题的时候，没想到，后面的预习和复习就非常顺理成章了。
这比我平时喊多少遍要预习和复习好很多。
总结：
一、当孩子不听你的建议的时候，不妨让他自己去试错，自己去总结。当孩子遇到问题的时候，肯定会回来找你寻求帮助的。这个时候，再将你的方法告诉他，他往往很容易接受。
二、平时对她做的好的地方，应该及时表扬她。
当她说到自己想学好的时候，感到很内疚。
平时估计我表现出来的态度，让她认定自己不是一个爱学习的孩子。因为她做作业的时候，经常开小差，做事情没有规划。其实我应该多多引导她的，教她学会好的学习方法的。
三、对于她的成绩过度关注，也是让她自卑的一个方面。
不过她也学的挺快。为了防止我再将她和别的同学比较，最近的数学单元测试，竟然不告诉我别的同学的成绩了。
今天早上还和老公说起这事，他边吃饭，不说话，只点头奸笑！
好吧， 知错就改吧！
