初识“N师”
2019年元月，放寒假之前的一天，办公室晓燕老师通知我要在网络上填报个信息，在自己还没搞清楚是咋回事的情况下，元月十九日收到了一封“N师学院”录取通知单，这是一份意外的惊喜，是自己结缘“N师”，开启了一段不一样的研学之旅。不一样的学习伙伴，他们是来自全国各地的名师们，不一样的学习环境，借助一根网线，为自己视野之窗，不一样的授课方式，ccailk的直播间，“牛人”是一个接一个，一路走下来，竟是喜忧参半。时常都觉得，平台太好，自己太差，此时的我能深深的体会“差生”生存环境竟是这样的狭小。
走进“N师”
2019年01月22日晚7点，春节之前，我们开启了N师学习之旅！
第一课《N师学院开学典礼》，心动不如行动；
第二课《互联网教育优秀实践案例》在实践中前行的同行真了不起；
第三课《未来的教师与未来的学校》“从网师到名师”的时朝莉令人敬佩；
第四课《流浪地球中的物理课》认识了河北省的张虎刚老师，学科整合思维其实并不难，需要我们花点心思；
第六课《教师社群化学习的新格局》“社群化学习”这个全新的学习方式，受到启发在自己负责的“网络教研中”努力实践；
第七课《植树节----植数节》3月12日特殊的日子里特别的一堂课；
第八课《来，搭建一个自己的直播间》真正的实践开始了，我们也可以“入驻”自己的直播间，成为网络“名师”，想想就觉得不太现实，经过努力自己在cctal注册了直播间“小树苗”群号：85801237也正式开通了，值得庆贺，为自己点赞！
第九课《N师行动派》N师的伙伴们参与了青椒公益助教，真是了不起，为他们点赞，也为自己加油；
第十课《青椒分科教学讲座框架解析》走入实践中的探索，让初入N师的我不再迷茫；
第十一课《青椒微认证：如何选题和准备》青椒作为青年教师专业成长的平台，为初入讲台的年轻教师助力加油；
从五月份起我们便分组加入了不同的“社群组”，跟随优秀的网师入门学艺。“山里红的美术课堂”“时朝莉的彩虹化和阅读”“窦课堂”“教师专业成长直播间”“乡村青年教师公益计划”“2018互加美丽乡村”“廊坊市语文优课展示”，精彩纷呈的社群化学习，让我们流连忘返！
为“未来而教”
走进N师，收获满满，依托互加，借助cctal教师和孩子一起成长。
学习与实践，我们的正在进行中！
我们牧区教师学习的意义就是为了让自己更加的强大，然后将我们自身所学运到我们牧区的教学中。运用到我们这些牧区孩子的身边。这样我们的学习才有意义，因而为了自身的发展，也为了孩子们的教育。我为自己而学，我为牧区孩子助力！
学习一直在路上，我们不曾放弃！
未来已打开，你来不来！
