中原焦点团队高级6期肖巧风，坚持分享第597天
读书收获：治疗会谈是由治疗师、来访家庭或单个的当事人共同来实施的。治疗师必须不仅要清楚他想知道些什么，而且也要清楚它可以传递哪些想法，或者他最好不要传递哪些想法。只有这样，能聚焦他的注意力，并和当事人一起进入到一场以目标为导向的交谈中去。
会谈流程表（建议遵守一下时间的顺序）
1.澄清转介背景。这是谁的主意？是如何决定进行治疗的？参与者对治疗都有哪些指望？治疗室是如何被挑选出来的？对治疗的意义担心是什么？以前有过治疗经验吗？如果有，现在和那时的情况，有哪些类似的地方？
2.将目标的定义具体化。如果治疗的目标实现了，谁会发现呢？会做一些什么不一样的事情呢？这个改变会积极的和消极的影响到哪些人？他们的哪些行为方式改变了？
3.为了能够实现目标，参与者迄今为止都做了哪些尝试？哪些东西被证明是最有效的，哪些被证明是最无效的？这个目标或者类似的状况，以前曾经实现过吗？如果实现过了，当时的条件是什么？特别是参与者都做了哪些具体的事情？其他人都做了些什么？如果没有实现，从哪里参与者能够知道，这个目标就是切合实际的呢？
4.目标迄今为止，没能有当事人自己来实现参与者，对这一点是如何解释的呢？参与者遵循的基本价值观是什么？其中所隐含着的世界运转的预想是什么？特别是关于人际间互动和交往的运转是什么？
5.参与者有哪些施加影响的可能性？为了阻止改变，朝着希望的方向进行，谁能够做些什么，或者说的更尖锐一些:如果目标实现了，谁能够令其倒退？谁如何能够让问题或者情况恶化？如果他必须这么做的话，哪些措施在过去被证明是有效的(涉及它的积极作用和消极作用)？
6.对治疗时由哪些公开的或隐秘的期待、希望和担忧？为了尽可能的实现目标，治疗师能够做些什么？为了尽可能的不去实现目标，治疗时能够做些什么？在这些愿望中所隐含着的治疗关系是什么样的？赋予治疗时的功能，被转给其他人了(家庭成员、邻居等等)吗？或者转给转介者了吗？
7.假设性的未来问题。如果没有治疗师的话，那么下一步情况会如何发展？家庭里的哪个人，最有可能能够，或者将会把赋予治疗师的功能给承担起来？如果治疗的目标没有实现，那么下一步情况会如何发展？
8.时间的角度。按照参与者或者转介者的观点，预计要持续多长时间，直到目标能够实现？在有治疗师和没有治疗师的情况下，目标的实现或争取实现的时间上有什么差别？
9.中立的问题。不同的参加会谈的人，都能从治疗室那里感受到中立吗？如果治疗师被感受到没有保持中立，那么他在哪些各方面失去了他的中立呢？是与人有关？是与改变有关？还是与某个现实构造有关？
10.结尾评论的准备。有没有到目前为止还没有谈论到的重要话题？如果在会谈期间治疗师为家庭作业或类似的东西想出了干预的主意，谁会如何对这样的建议做出反应？
二、读书分享
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