四月，万物生机萌发，到处充满了春的味道。担任初二12班的班主任已经有半年多了，对于这个班的学生情况，总体上已了解比较透，但如何让每一个孩子更好的成长，是我一直在摸索的一个问题，为了更好的了解学生，我和任课老师正在不定期地进行家访工作。周一晚上七点钟，夜色蒙胧，南校区的晚自习刚刚开始，我和语文王培老师一同前往学校附近小区，开始了本周的家访工作。刘政杉同学，稳重踏实且活泼开朗，擅长演讲朗诵，但学习成绩平平，用了很多方法，效果不佳，家长对此也颇感无助。老师和家长都希望此次家访能够成为孩子改变的起点。
家访是提前约好的，当我们到达学生家的时候，学生以及其父母已在家中等候多时。一进房间，进入眼帘的是客厅摆放的几棵绿色植物，墙上挂着一幅字画，处处干净整洁，可见刘政杉在家有较好的学习环境。
我们参观了一下孩子的卧室，简单、整齐，灯光下的书桌干净、明亮，墙上贴着升入初中之后获得的荣誉证书。在老师的询问下，刘政杉向老师介绍了自己平时在家的学习安排、作息时间、娱乐项目等等。
王培老师和刘政杉的妈妈进行了深入的沟通。该同学比较擅长演讲和朗诵，不只一次在这方面获得过荣誉证书，并且比较喜欢语文这一学科，但语文成绩却不突出。王培老师担任刘政杉的语文老师已将近两年了，对学生非常了解。关于刘政杉语文学科的学习，王培老师首先肯定了孩子在语文方面的长处，然后针对其弱点给家长和学生提出了一系列建议。
我和刘政杉的爸爸进行了大约一个小时沟通，这让我对学生的成长有了更深入的了解。由于爸爸工作比妈妈忙一些，孩子的学习主要由妈妈负责。家长对孩子在家的时间安排的比较满，除了在家做作业的时间外，就是上各种补习班，自由时间非常少。当前孩子存在的主要问是各科成绩都不突出，且长期徘徊不前。作为数学老师，又作为班主任，我在数学学科的学习方法以及整体学习习惯和态度上，给家长提出了一些建议，家长表示今后也努力培养孩子好的学习习惯，通过点点滴滴的小事逐渐改变孩子的学习态度。另外，建议家长有侧重地培养孩子演讲和朗诵的能力，争取让优点更优，让特长更长！
最后，家长、老师和学生在欢声笑语中聊了一些轻松的话题，孩子表示今后一定要更努力，争取一年之后能够考入南区高中部！
家访，是教学工作中老师了解学生、走进学生内心、拉近师生距离的有效途径，也是架设在家庭和学校之间的一座桥梁。每一个被家访的家庭，都是孩子成长的一个世界，有着特定的成长环境和背景。家访，可以让我们给予孩子更多的关注和理解，孩子也会努力让老师和家长更满意！
