上周，新知父母——宝妈邀你共读《勇于管教》第一堂课《管教的准备》正式在千聊平台上线。虽然一起参与的书友并很多，但从个人的角度，还是受益良多。给予我最大的冲击是分享中的观念冲击——为什么我们需要对自己的孩子进行管教。
杜博士在《勇于管教》这本书中对这个问题进行了正反两个方面的阐述，试图让身为父母的我们，对孩子管教这个问题重视起来。
第一个角度是从管教的价值与目标的角度说的。首先，杜博士从正面的角度告诉我们，为什么要对孩子加以管教。他的答案，除了是我们很多父母都明白的一点（为了孩子更好的成长），他还提到一个角度，那就是：
你所养育的孩子，不仅仅是你自己的孩子，还是社会的孩子，以后你的孩子终究是要走向社会，成为社会成员的一份子，要担负起属于他自己的人生及责任。所以，作为父母，我们需要对孩子进行管教，以便帮助他们在家庭中体验感受爱的同时，逐步培养这方面的意识，积累这方面的经验及能力。
我把这个观点归纳为是“社会的孩子”。这让我想起之前非常火的文章，全文大概的意思就是如果你没有能力保护我一辈子，为什么要溺爱我？这是一个从小被宠坏孩子长大以后对父母的控诉的角度写的。作为中国的父母，几千年以来，因为社会变动的封闭性和相对静止性，我们习惯了孩子是自己的孩子，习惯了自己为孩子铺排好一些。但是，现在随着互联网时代的来临，作为父母的我们对自己的未来尚且难以把控，更何况是为孩子筹谋未来？既然如此，不如把孩子当成社会的孩子进行培养，从小培养他们对自己的未来负责。
另外，关于管教的目标，也就是育儿的目标的论述，是我非常欣赏的部分。杜博士提到：
育儿不是为了培育出一个十全十美的孩子，而是接受孩子与生俱来的特质，然后逐渐把他们塑造成成熟的、有责任感和敬畏心的年轻人（第29页）。
我们可以理解为，育儿的终极目标是帮助孩子成为什么样的人。在这里，作为别人的父母，我们需要停下来想一想：
1、关于育儿目标，我们自己的答案是什么？婚姻中的爸爸妈妈有共识吗？
2、当前社会上各式各样的家庭教育课程是在哪个层面是帮助我们育儿呢？
关于育儿目标的思考很重要，可以帮助我们把自己沉静下来，用一个更加平和成熟的心态去面对孩子教育，抓大放小，减少自己变成“河东狮口”的机会。
附：《勇于管教》书籍介绍
在2018年，我希望能够和大家一起深度阅读完成24本书，其中12本是关于孩子管教的主题阅读，另外12本是关于父母的自我成长及心智成熟的主题阅读。书单后续会慢慢出来。有兴趣的可以扫码加我。
感恩你的阅读，让我们下一期课程后再见！下周同一时间，不见不散！
