题记：碧波荡漾，海风习习。 南下的冷空气为这座浪漫之城带来了丝丝凉意， 寻求教育变革的热情却丝毫不减。
国内外众多大咖的到来，燃爆了教博会的全程，来自基层的教育探索也为教博会奉献了精彩的教育成果。11场特别活动的主题涵盖“互联网驱动教育创新”“探索未来学校”“指向核心素养的优秀传统文化教育创新”“振兴乡村教育”“改革开放四十年的中国教育”“指向核心素养的真实性评价”“智造技术与教育创新”“亚洲青少年财经素养教育峰会”“教师教育与卓越教师培养”“未来教师成长”。主题论坛包括“看见儿童、看见未来”“课程统整与理解力发展实践”“全国数据驱动教育改进研讨会”等41场。中小学校长、教师、教研员群体的三大讲坛也重装亮相。国内多个省市推荐的优秀中小学校长、教师及教研员代表，与全国同行分享“新时代如何作好校长”“新时代如何作好教师”“新时代如何作好教研员”的故事。
教育思想的变革
“我们不能左右变化，只能走在变化之前。"“在教育没有变革之前，不是看你做了什么，而是看你想做什么。”彼得·德鲁克管理学院荣誉院长杜绍基教授的话振聋发聩。两位诺贝尔奖得主、众多国内外专家学者的演讲与对话，清晰的表明了教育变革的意愿与方向。日裔美籍物理学家、2014年诺贝尔奖获得者中村修二在与“诺贝尔奖得主”面对面的主题论坛中，讲述了他的成长经历，令我们将诺贝尔之痛与中国教育之痛结合在一起。参会人员甚至提出了钱学森之问，表明了教育思想在人的发展中的重要性。“未来教师的成长"“湾区教育，教育创新的新引擎？”“看见儿童，看见未来——看见未来国际教育论坛”等大会特别活动和论坛，无不亮明了教育求新求变的主体思想。
教育实践的变革
“放弃奄奄一息的课程、服务和技术，有组织地改进，有组织的挖掘成功经验，系统性的发现新的机会。"杜绍基教授直截了当的为我们指明了教育变革的方法。“对话佐藤学：课程改革与教师成长”专题论坛，也介绍了相关经验。来自新疆克拉玛依市的教研员邵逸文老师、西藏的江长洲老师、湖北宜昌的付蓉老师等基层教师和教研员带来了基层教育改革的经验。深圳罗湖区的教育改革，通过专门展区的展示和经验介绍，推广了他们最新的教改理念与经验。
教育技术的变革
教博会参展各学校展示了他们运用教育技术的许多经验和做法，相关企业也专门开辟了“智能制造"展区，带来了他们教育技术发展的最新成果，引领了教育技术的发展潮流，产品令人耳目一新。“互联网驱动教育创新"“智造技术与教育创新"等特别活动，"第五届全国数据驱动教育改进专题研讨会"“大数据助力教育诊断与质量提升"等专题研讨，研讨了将教育技术应用于教育发展的一系列新的举措。教育技术必将引领教育取得新的发展。 湾区教育，教育创新的新引擎？
珠海作为粤港澳大湾区的重要枢纽城市、本届教博会的承办地，围绕湾区教育发展，以“湾区教育：国际教育创新新引擎”为题的国际著名湾区教育发展论坛，也为本届教博会画上浓墨重彩的一笔。来自国际四大湾区的代表与国际知名教育专家，以及跨界嘉宾名宿等共叙湾区教育协作，共谋湾区教育发展。香港大学荣休副校长、香港大学教育学院首席教授程介民将环渤海地区、长江流域划为中国已有的两个教育枢纽，他认为第三个教育枢纽必将出现在粤港澳大湾区，引领中国教育的潮流，并向着国际化方向发展。
高潮迭起的闭幕式
闭幕式上，诺贝尔奖得主、物理学家中村修二再次做了专题发言。国际数学教育最高奖获得者、香港大学梁贯成教授，彼得·德鲁克管理学院荣誉院长、北京师范大学教育研究院、教育创新校长领导力提升中心首席专家杜绍基教授，香港大学荣休副校长、香港大学教育学院首席教授程介民做了精彩的专题报告，报告中无时无刻都在传递着创新的信息。闭幕式在留恋与掌声中落下了帷幕。
潮平两岸阔，风正一帆悬。本次教育博览会，精彩纷呈的展示、活动、论坛、沙龙、工作坊等，为我们带来了深刻的启迪，众多专家学者的思考与报告，为今后教育发展指明了方向，只待我们去实践、探索。
最后，借用一位来自基层教研员的话：本次教博会“因汇聚而丰富，因碰撞而精彩，因变革而创造未来 。”我们期待2019的再次相逢。
撰稿：尚晓军 张立红
审校：朱振华 郭进武
审核：张爱国
（本篇只做收录文稿，教博会记录，原作者康乐明德学校张立红）
