数学是一门很奇怪的科目，存在着“梯次掉队”现象。我们常常看到，小学三、四年级时，有一批学生的数学成绩突然掉了下来；之后到了初二、初三时，常常又有一批学生的数学成绩落后了；再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。
很多教育工作者尝试解释这种奇怪的现象，且众说纷纭。个人比较认同的一种说法是：学生思维能力的地基没打牢。
数学是人类高级的思维活动，当思维能力不足时，掉队是必然的。比如，三年级以前，数学学习只需要记忆力，如记住一些计算规则；但到了四年级，光有记忆力就不行了，还要有逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；到了初中，还需要有空间想象能力；到了高中，还要有抽象、归纳、演绎等思维能力。
