本次学习，首先是由王启明教授给我们进行了《教师自主选学项目的设计和实施要素》进行了解读，其中还有刘忠伟为我们带来关于《培训主题解析(小学数学)及...

这里跟大家分享一下就题不会做的、不爱动脑筋的孩子，数学老师是怎么对付他们的。 这类孩子只要来问我：“老师，这题，我不会做，你给我讲讲呗？”。 我...

数学是一门很奇怪的科目，存在着“梯次掉队”现象。我们常常看到，小学三、四年级时，有一批学生的数学成绩突然掉了下来；之后到了初二、初三时，常常又有...

数学是一门思维严谨的学科，每个知识点的呈现都有它自己的“序”。这本书写在最前面的是“为什么要教对数学课？”俞老师说：“我们经常讨论怎么把数学课上...

优秀的孩子多半能自律。 自律的最高境界是“慎独”。自律很难，特别是外界诱惑很大的时候，即使大人也是如此。自律很难的时候，就要他律。据说自律和他律...

很喜欢杨绛先生的一段话：“不要羡慕任何人的生活，其实谁家的锅底都有灰。生活，不是这样，就是那样，不是别人风光无限，而是他们的一地鸡毛没有给别人看...

“真正得到幸福的人，不是因为他们经历了许多轰轰烈烈的事，而是他们懂得发现隐藏在日常琐碎中的美好。” 热爱生活的琐事，用平凡超越不凡 一位作家说：...

数学让我们建立了文明，建立秩序，建立信心。 《美妙的数学》是英国作家迈克·布鲁克斯的一部关于数学的著作。这本书以一种全新的视角，讲述了数学在我们...

对于乘法运算一致性，在课程标准中有怎样的要求呢？教材在编排的时候，又如何体现运算的一致性呢？ 在课堂教学中，我们应该如何落实运算的一致性呢？ 基...