亲爱的家长们：
幼小衔接&拼音课程虽然结束了，但是我们的学习并没有结束。之所以我一再强调必须7月份上，就是为了从现在开始到开学之间的5个星期里，能慢慢地“意会”、巩固并使用拼音，然后到9月开学后在一年级学习拼音的过程中，已经会的正好复习一遍，不熟练的则查缺补漏，这样拼音就能学得扎扎实实。
另外，新的部编版语文课程，强调识字。孩子们先把拼音学完，就可以马上启动自主阅读个自主识字，既解放了大人，更打下了良好的基础。
学习是个由量变到质变的过程，“刨丁解牛”和“卖油翁倒油”的故事想必大家都知道，没有反复的练习和应用，学习者是无法达到“熟练”的程度的。
那么，在拼音课程结束所有知识点都已经教给孩子之后，如何来巩固练习呢？王老师有几点小建议供您参考：
一、老师分享的视频常听听看看；
二、下面这张图中的拼音要按顺序背得滚瓜烂熟：
三、充分利用我们的拼音书和练习册。
以平均水平的孩子为例，下面有一些建议和操作方法供您参考：
如何使用我们的拼音书（课本）来练习和巩固拼音？
我们的拼音书后面还有5课（也可以说是5个单元），以第一课为例，包含了核心P67、我爱阅读P68、阅读加油站P71和深广P73共4个部分（也可以说是4篇小文吧）。
1、 第一个星期：
练习内容：请小朋友拼读第一课的核心课文（第67页）。
操作策略：
1】、家长可以先读一个句子给小朋友听，（太阳照 花儿笑）然后让小朋友手指着拼音，逐字逐字拼读出来（t~ai~tai, y~yang~yang）。千万千万不要急，给孩子一个思考和搜寻记忆的过程。
2】、然后让孩子自己练习，最好无需陪伴，不会的再问家长。
3】、孩子反复练习好了之后（比如每天两遍），到了周五选自己最自信、觉得读得最好的片段拍段视频发群里，每周一次就可以了，我会回复，您给孩子记录一颗星；
说明：拼音课结束，基本上有一半的孩子根本无需任何帮助，那就先让孩子自己独立练习好，然后您直接检查一下就好了。
2、 第二周：
练习内容：增加1篇，也就是每周读2篇。（第75页《书包的话》和76页《换铅笔》）
操作策略相同。
3、第三周：
练习内容：第三课第83页和第88。小朋友有兴趣可以看看这一课，讲汉字的来历的，还蛮有意思的。
4、第四和第五个星期：
练习内容：深广的课文一般都比较长，让孩子选择最长的一段就可以了。
这时：试着让孩子独立完成，你检查；然后录一段视频发群里。
您可以鼓励孩子，得到五颗星，给一个奖励或满足孩子一个小心愿。
如何充分利用活动本（彩色的那本练习册）？
从48页开始，有非常好的书写练习。
从笔画开始，配有生动有趣的插图：
到简单汉字：
再到每课生字。每个生字都有笔画顺序，先描红再到田字格，最后在方格书写的过程：
家长如果有兴趣，不妨可以让孩子每周练习1-2面，也可以拍照发到群里，让孩子相互促进和学习，这样更有动力！您也可以激励孩子得到多少星有什么奖励。
注意：
1 、写字练习重在好，不在速度。
2 、通过这个练习，进一步养成正确握笔和坐姿的好习惯——对，要把正确的握笔姿势和坐姿养成一个习惯！习惯！！习惯！！！
