——记智周教育工作室<<萌芽>>系列第三次活动
2月14日，智周教育工作室<<萌芽>>系列第三次活动在鲜花和巧克力，红糖酥饼的温馨中如约开展。(第二次活动接受到yx糖果的lx，今天给三位老师送来鲜花，并给小伙伴准备了巧克力，工作室也给大家准备了好吃的红糖酥饼。)
活动第一项由孟老师指导孩子们完成口红制作。从挑选自己喜欢的口红外壳，到确定口红颜色，再到亲手操作如何定型出成品。孩子们很细心，也很开心。制作成功后，有表示刚好是情人节，送给妈妈做礼物。其中一个孩子一开始表示对手工制作不感兴趣，想逃避。韩老师陪她单独聊了一下，然后回到工作室，罗老师陪同她一起完成口红制作。让孩子在轻松舒服的情绪下参与到集体活动中，逐步地开放自己，更好地完成自我探索，这就是我们可以做到的。
活动第二项由韩老师，罗老师一起组织孩子们谈自己这几天的改变。一开始韩老师给大家分析了，经过两次活动，感觉到孩子们的认知发生了变化，这是好事。但思想的变化不是结果，而是要促进行为的产生。让孩子回忆自己都做了哪些在自己认为是积极的行动！lx说：跟弟弟一起玩，一些幼稚的游戏。和爸爸妈妈一起玩角色扮演。很快乐。yq说：自己得到1000元的拜年钱，请家人吃饭。并且想起10号自己的生日。和之前闹矛盾的好朋友见面。朋友送了生日礼物，还写了信。yx说：2月11.12号回自贡富顺妈妈的娘家，去幼儿园当了幼儿园小朋友。和小朋友一起玩。去山上玩。挺快乐的。同时我们也收到yx爸爸分享：过年给大家准备饮料。可以给家里尽点力量。zs说：对之前的问题自己看得开。通过听歌，养植物，写诗来调整情绪。并给我们分享了他写的诗。韩老师分享了听诗歌的感受，真诚和真实。还有孩子在家清扫房间从孩子们的表述中，我们看到他们眼里有他人，能与旁人有情感链接，能独立承担责任。最后两位老师给孩子们总结：我们的人生能掌控的并不多，他人我们也不能掌控。我们唯独能掌控的是自己，我们不能容易受别人掌控和影响。我们不能因为别人的行为不好，就要让自己成为一个行为不好的人。如果我们的行为不是仅仅是让自己舒服，而是让家庭中的所有人舒服，而且对自己的长远发展有利。那就是积极改变。
接下来两位老师给孩子们谈到第二个话题：对回到学校有恐惧感，怎么办？
韩老师支招：在人生成长过程中，时刻和自己对话。问自己，此时此刻我的想法是消极的，还是积极的？当我一旦出现消极念头时，先要接纳自己的消极念头。当接纳了自己的想法后，就要第二步，开启阻断行为——做。做的动力就是要告诉自己，我是一个有能量的人。天下武功，唯快不破。就是要最快的速度做出行为，把消极念头阻断。同时韩老师分享自己的例子，早上起床困难。但以“我是一个优秀的人，一个自律的人”，最快速度阻断消极念头。
韩老师继续支招：刚刚这个方法是排除自己的内在干扰的。但有一些外在的干扰，怎么排除？杜绝同学的干扰的原则，快。如果层次低的人，直接用对对对，你是对的。这样快速阻断外界干扰，为自己赢得时间。不用语言去怼，而是静静地不出声阻断干扰。快速离开。
活动第三项：阅读父母来信。孩子们拿到父母信件的那一刻都是有反应的。有孩子愉快分享，父母把信纸折成心型，有孩子发现选择信封很用心，也有孩子对父母不注重仪式感感到小失落……总之，孩子无小事。希望父母们能够从细节中建立自己和孩子的情感链接。当孩子们分享看完信件的感受时，有孩子感动的哭了！也有孩子说触动不大。我们真实地表述孩子的感受。希望帮助每个家庭建立真实，真诚，温馨，愉悦的情感链接，只有这样我们的孩子才会找到最真实的自己。
总结：人生路程中，还会有很多挫折。如何与他人，与社会，与父母，与老师……建立好链接，通过自我探索，找到自我价值。这是我们所有人都值得思考的。
