雨娃弹琴已经10多年了，从4周岁开始，现在已经快15岁了。
小时候，雨娃经常感冒不去幼儿园，奶奶在家带他，他就经常自己弹琴，小胖手还挺灵巧的。
后来，豆豆音乐的黄老师夸雨娃，说他有弹钢琴的天赋，而且听力很好，钢琴比较适合他。我们家里买了个三角琴，是黄老师音乐学校老师的用琴。
雨娃这么多年一直在坚持弹琴，也在跟老师学习，我们在音乐方面也花了不少钱，现在只上两节课，每月将近五千块钱，那我们还没敢找教授级的老师，据说两三千一小时，我们负担不起。
但其实，我们对雨娃的要求也不是很高，每天弹琴1小时，有时做不到就做不到，反正雨娃已经形成习惯了，每天都会去练。
身边很多人听过雨娃弹琴，雨娃爸爸特别喜欢晒娃，因为身边基本是业余人士，大家都觉得雨娃弹的好。我读过朗爸写的书《我和朗朗三十年》，原来大师是这样产生的，朗爸的付出太多了，朗朗即使在正常上学时间里，每天都可以做到弹琴六七个小时。这种拼劲儿不是谁家都能做到的。我家对雨娃的态度就是鼓励，支持，但不强迫。所以，和那些准备走音乐专业的孩子相比，雨娃的练琴时间远远不够，但也没办法，学习需要时间吧，和家人相处需要时间吧，和朋友玩需要时间吧，运动需要时间吧，晒太阳补补钙也需要时间吧，可是时间就那么多，我的确不忍心关上门让儿子每天弹琴几个小时，他性格那么开朗，那么喜欢朋友，又那么爱玩，最关键的是，我们担心逼他会让他丧失对钢琴的兴趣，担心破坏我们的亲切关系，我也担心儿子不开心，况且，我自己就不是对自己要求特别高的人，儿子性格像我，不能违反性情吧。所以，别人提到雨娃琴弹的好，我都会真诚而谦虚地解释，因为你们和我一样，都是业余选手，所以才觉得他厉害，跟那些专业孩子相比，我们还是有差距的……
到底雨娃水平怎样，我到现在还不知道，别人常常羡慕我，说我每天可以听到雨娃这么好听的琴声，我有点惭愧，我已经习以为常，有时需要雨娃提醒我专门停下来听他弹琴，还会走神儿。我真的认真听时，都觉得好听，除非他不好好弹。后来偶尔听她钢琴老师给他上课，弹琴好复杂呀，相同的音，手法不同音量轻重感觉很不同，听听都觉得好难，我追问雨娃理解老师的意思吗？他说懂。我又问他，听大师弹一首曲子，你能听出他的好吗？雨娃说能，哦，可是我听起来都差不多，有时觉得他是大师，所以肯定弹的好，好在哪里不知道。
我曾读过《傅雷家书》，傅雷给儿子傅聪的书信，很多都谈到弹琴，有很多内容关于音乐鉴赏评论，也给了儿子很多建议，傅雷太懂音乐，有这样的爸爸可以交流多受益呀！我和爸爸却只能做儿子的粉丝，在我们心目中，儿子很厉害，一直很厉害，这也算是业余选手的优点吧，因为我们不挑毛病，更多鼓励，儿子愿意给我们弹琴，到了我们的生日，母亲节父亲节这样的节日，雨娃会专门为我们练一首钢琴曲作为礼物，朋友听后说这种礼物多棒！
雨娃弹琴，不只弹古典，什么都弹，尤其喜欢流行音乐，赞美诗，甚至电子游戏的音乐，只要他喜欢，他都会把它弹出来，有时还会改编，自己编曲，我有喜欢的歌，让他给我弹出来，就越发觉得雨娃弹的有味道。有时雨娃还会自弹自唱，我给他录像，发到他哔哩哔哩主页上，然后分享给朋友，获得一大堆吹捧，存在感幸福感都有，很有意思。
有时我也会多想，身边家有牛娃的父母，会不会觉得我们太能晒，其实比雨娃厉害的娃多着呢，后来想想，管他呢，我又没说我儿子是大师。
疫情期间，雨娃学校放假很久，前前后后几个月呢，雨娃算是撒开了玩了，心都散了，每天弹琴读书都像完成任务，到时间就跑去和朋友玩，在家多待一分钟就像浪费了他的宝贵生命。别的孩子在家不是读书就是上网课，我儿子像个辍学儿童。我总觉得人生能赶上几次新冠病毒呢，逼他忙起来让他辛苦的人生还在后面呢，随他吧。当雨娃听到开学的消息，像个蔫茄子似的，我还真担心他一下子不习惯。
开学后的节奏一下子就快了起来，从每天睡到自然醒，到六点最晚六点半起床，晚上作业写到九十点钟，有点困，每天饿，消耗应该比较大。这时，雨娃开始怀念假期，假期有那么多时间那么少的事儿，真好啊！我感叹，幸亏开学了，不然我儿子被我养成二流子了，看到别人家孩子努力再努力，我家娃玩了又玩，心里不太踏实，却无力改变现状，雨娃的特点是，定好的规矩他尽量遵守，但不能老改，不然就呶呶地叫唤，终于，开学了，我就知道他一开学就不得不收心，好胜好强的心雨娃还是有的。
开学后雨娃每天回家都会弹琴，我说，雨娃，看看日语吧，雨娃说，我弹琴，我说，写写作业吧，雨娃说，我弹琴，我说洗个碗吧，雨娃说，我弹琴，我说写乐理作业吧，雨娃说，我弹琴……弹琴成为雨娃最想做的事，相比其他事情都容易，我才知道，原来最喜欢就是排除更不喜欢的就是了。
上周，我们参加了一个家庭聚会，几个家庭因为一个公益活动聚会，孩子们表演一些节目，雨娃弹了两首曲子，一个贝多芬的月光第一乐章，一个是他改编版的赞美诗，都很好听，大家尤其对他改编的赞美诗很赞，因为业余选手听到熟悉的曲子总是更有共鸣。我当然也觉得弹的好，更觉得雨娃弹琴的气质很好，斯斯文文，像个小绅士，感情上处理的也挺细腻，我看着柔和灯光下这个帅气阳光的少年，心里很骄傲又满足，像李云迪呢。
上次活动结束后，一个妈妈说雨娃的赞美诗弹的真好听，她的孩子在教会司琴，想让雨娃教教她配和弦，付费的，我答应向雨娃转达，雨娃说，不用付费，他可以试试，但是可能用不了两节课就教完了。……我们参加的公益活动需要孩子们自筹捐款，如果通过教别人弹琴可以赚钱挺好啊！雨娃从来对钱没多少动力，但这次还是挺高兴自己有了赚钱的能力。
最近雨娃弹琴热情很高，每天放学后就是去弹琴，他说最近学的肖邦钢琴曲他特别喜欢，还找来朗朗弹奏视频看，自己也练了很多次，非常有激情，每天可能都超过一个小时了。还经常叫住我来认真听，我听当然觉得好了。
今天雨娃弹了一个多小时琴，写了一会儿作业，又跑去弹琴，说再不弹就晚了不能弹了，我们家早上九点前和晚上九点后都不弹琴了，免得扰民。雨娃说，如果没有作业，他会一直弹几个小时都没问题。我很奇怪，为啥最近这么喜欢弹琴了呢？
对了，之前还有一件事也比较鼓励雨娃，我一个朋友在家做三个娃的全职妈妈，每天像小蜜蜂一样忙碌，她喜欢听教会的赞美诗，边干活边听都不觉得累了，可是我们的赞美诗网上找不到，她忽然想起来让雨娃给她录一些，我毫不犹豫地答应了，之前雨娃就很喜欢弹赞美诗，自己配和弦。雨娃听到后很快就录了5首给阿姨发过去，把阿姨高兴的，一个劲儿感叹有我们这样的朋友好幸福，简直是超级VIP待遇。雨娃有空就录几首，还说也感谢阿姨的要求，让他更认真去想怎么能让赞美诗更好听。阿姨说，她每天循环播放赞美诗，每天干活变得更加开心，非要谢谢雨娃，还把十几首曲子一起放在云盘上，分享给另外的朋友。这也是对雨娃的鼓励，他发现弹琴，不只是自己的事，还可以帮助别人，还可以分享，再加上最近的肖邦的曲子他喜欢，弹琴的热情越来越高了。
我看到雨娃这么喜欢弹琴，当然高兴。这么多年，我们一直呵护着雨娃的兴趣，让他对钢琴有了一种朋友似的亲近感，现在钢琴应该已经成为他生活中不可或缺的存在了。
我是不懂钢琴的，连五线谱都看不懂，但我知道一首钢琴曲，细节需要处理的地方很多，还要领会作曲家要表达的意境，而雨娃跟我说，我不想那么多，我要按照自己的理解弹，弹的时候自己很放松很开心，我自己享受这样的弹琴……我不知道他说的对不对，但至少，这是人学习弹钢琴的初衷吧，那就是享受音乐，让人有美好的体验，应该也是音乐存在价值之一，既然我无论听不听得懂都很享受儿子的音乐，既然雨娃不管有没有达到作曲家的本意他都可以享受曲子本身带给他的美好，那就足够了。
晚上，我问雨娃，这周这么有激情，会不会明天上课了，老师听你弹琴给你很多纠正，你的热情就会没有了呢？雨娃想了想说，嗯，有可能吧。但愿雨娃的热情可以一直持续，变成稳定的热爱。
琴童的日子不容易，但即使再有天赋，大师也是经过无数日子的苦练才能成为的，那种精益求精的匠人之功，配上渴慕激情却细腻的理解感受，才可以成就经典演奏吧！雨娃前面的路还很长很长呢！
慢慢来，我也期盼雨娃能够成名成家，但其实知道绝大多数琴童的命运是成为普通的一个弹琴的人，那我也愿他永远保持对弹琴的喜欢和享受，愿钢琴可以使他的人生更加丰富多彩，也愿钢琴成为他可以分享和倾诉的朋友，一生陪伴，让他不会孤单。
