长文短教，以点触面，单元整合，一课一得，这些词语是近段时间我脑海中的常客。
还记得有位名师说"要敢于死在公开课上"，于是我临时调整方案，开始新的尝试，这次，我是抱着"敢死"的态度上场的。
课堂上，互动苍白!师者，少了平时的灵动，生者，少了平时的思考!整堂课在沉闷中生硬进行!
现象背后终有根源: 名家的理念没吃透;备课偏离了文本，侧重于环节，重视了自我，忽视了学生;设计时，形式大于内容••••••
诸多的忽视，其实暴露出自己现阶段的问题一一浮躁!
反观自己，其实一直是以静取胜的!静心，静思，温水效应都曾是自己的特色。
反思，是警醒，是鞭策!
一个人，既要敢于解剖自己，反思自己的教学，找到课堂问题所在，也要适时为自己送来满满的阳光，向自己伸出大拇指。
我快乐，我欣慰，因为我发现——我，还在进步！
给自己点个赞吧，因为我发现一一我还有向上的激情!
