观念一：孩子0-6岁的时间里，妈妈真的一天都不能和孩子分开吗？
孩子刚出生的时候，看过《好妈妈胜过好老师》里面的观念，就是孩子0-6岁这段时间，不能和孩子分开一天，要给他安全感，必须每天和他在一起。
这个观念折磨了我很多年，我其他的都可以不跟别人盲目攀比，但是那些好的育儿理念，我知道了，如果没做到，内心就会愧疚不安。
现实生活中很多时候必须和孩子分开。现在孩子在家读书两个月了。
我和孩子每天都通电话，他会落落大方地跟我说想你，晚安。声音清脆，没有一丝难过。
兴致来了的时候，每每喜欢自己编一些脑筋急转弯让我猜谜语。好喜欢他奶声奶气地声音，更喜欢他天马行空的想象力。
比如
他说，妈妈，一根绳子捆着一个鸡腿，下面有一堆火，把绳子解开后，会怎么样。
我说，让我想想。
他说，鸡腿会变成烤鸡腿，哈哈。
我每次电话都会录音，一听到他这些自己编的脑筋急转弯，我会马上记录成文字。
0-3岁的时候为他写了一本书，现在也在努力积累4-6岁的素材。其实我都有点忍不住了，好想一年写一本。
当然，我也会保证一个月回去看他一次。每次回去都没有生疏感，他会马上爬到我身上来亲我。
和孩子不得已分开这半年，但我越来越发现，我们在一起的时候玩得很开心，分开了也各自安好。
就像好朋友一样，没有一方特别依恋粘着另一方，挺好的。
我想，我小时候作留守儿童，没有安全感，是因为家里亲人对我们不够好。
我记得父母是在我小学五年级出去打工，我和弟弟独自生活了两个月，那是我目前为止的人生里最独立的日子。
10岁的我生火做饭每天给9岁的弟弟吃。家里有干鱼，鸡蛋，印象中没吃青菜，好像也过得还行。
吃完干鱼后，到了过年，跟爷爷奶奶生活，爷爷去世后，跟姨妈住了几年。我那几年的生活，是至今为止问题最多的时候。
经常在电话里和妈妈哭泣，旁边的亲戚又骂我，在电话里哭什么哭，是我对你不好吗，你妈妈远在广东，你让她那么担心干什么。电话费那么贵，你就一个劲地哭，挂了算了。
回想起来，小学五年级和弟弟独自生活的那两个月，我才10岁，我都熬过去了，回忆里也没有觉得委屈，反而是和亲戚在一起，我那么多委屈。
后来，我爸爸抛出来一句话，你跟奶奶生活也不行，跟姨妈生活也不行，你到底想怎么样。
我当时语塞，答不上来，现在想想，我应该是愿意跟父母在一起的。
当然，那个生活困顿的时代，即使跟父母在一起，也很容易挨骂挨打的。但毕竟父母子女一场，只要打得不严重，挨骂挨打也不会记仇的。但其他亲戚对你的不好，就很容易记住。
但是现在不一样了，我在想，和朗朗分开的日子，孩子很喜欢和我在一起，但我们走了，他也过得很好。
最大的原因可能是爷爷奶奶给了他足够的爱，让他没觉得爷爷奶奶对他，比父母差很多。
上次无意中看到台湾一位阅读推广人说过，最重要的育儿，是不要忘记你在孩子那个年龄，在你身上发生过什么。
我们不能光听书上的，全凭书上一句话来育儿，如果做不到，这样反而会带给你焦躁。
保持平和的心态，结合自己家的实际情况，给予孩子足够的安全感就够了。
观念二：爷爷奶奶会太溺爱孩子吗。
据我观察，父母可能会比爷爷奶奶更加溺爱孩子。为什么现在爷爷奶奶，父母都足够爱孩子的情况下，孩子更喜欢父母呢。
是因为，我们喜欢奖赏孩子。比如跟他设定一个条件，他达到了，就给他一个礼物。现在很多教育机构也是这样，这种做法确实很有效，但长期用下去会导致孩子太过功利。
相比起来，爷爷奶奶不会这样。爷爷奶奶一般只关注孩子吃喝拉撒所需要的基本要求，天冷了加衣服，轻微咳嗽一下就冲感冒冲剂给孩子喝。
但父母，会投其所好，买孩子喜欢的玩具，所以孩子更喜欢爸爸妈妈。有时候，我觉得自己应该孩子喜欢，可能是在多送礼物上扳回了一局。这个值得反思。
其实爷爷奶奶带孩子有个特别好的优点，一般父母做不到的。就是早起早睡。
当然，也有个不可避免的缺点，孩子看电视的时间，比和父母在一起的时间多。但是看平板电脑的时间减少了，也算是相抵了吧。
观念三：家里的幼儿园，教育差过城市吗。
如果不是我生病了，迫不得已让孩子在家读半年幼儿园，或许我也无法比较，因为我就是这么认为，所以不会让孩子在家读书的。
去年一年，孩子在深圳读的幼儿园小班，今年在家读了两个月中班。学校几乎每天都有更新孩子们的在园照片。
很多活动，隔两三天就能看到朗朗的照片，我能感觉到他明朗的笑容。也暗暗佩服学校安排的各种活动。
有消防演习，有老师拿着灭火器教大家怎么用；
金秋十月，带孩子们去稻田里收割稻谷，摘蒲公英；
养后院的花花草草，观察植物的生长；
过一些临时搭建的桥，摆好的凳子椅子，锻炼孩子的平衡能力；
丢手绢，捉迷藏等等。
特别高兴的是，接触了大自然，这对城市孩子来说，是比较奢侈的。
观念四：孩子一定要上补习班，兴趣班吗。
我一直在日企工作了好几年，今年就是因为对少儿英语感兴趣，去一个少儿英语机构工作了几个月。我想这一点我是有发言权的。
如果孩子喜欢的话，确实，上，肯定比不上好。
但，学费很贵，我当时就是冲着去培训机构，孩子可以半价学习而过去的。想着工作育儿两不误吧。
后来认真想过，如果我还在那里上班，我会让孩子在那里学英语吗。
我的同事曾跟我说过一句话，她说，我感觉你在与你们全家为敌。
对，我当时就是这个状态，只有我一个人强烈要求给孩子学英语。婆婆不愿意配合，老公不说话。
后来就是那种紧绷的状态，让自己不得放松，生病了。现在想想同事那句话，原来是预兆。
或许，每一个决定，都应该尊重家里每个人的意见，一意孤行是容易出问题的。
又回到孩子的问题上，比如我让孩子学英语了，但他自己不喜欢呢，我会坚持吗。
我想当时的我肯定会的，因为我觉得花了那么多钱，你竟然不好好学。
或许，很多学钢琴的家长也面临这个问题，俗话说，让孩子学钢琴是很挑战亲子关系的。
现在的我会理性很多，如果花不起那么多钱让孩子报兴趣班，就擦亮眼睛，选一个孩子最喜欢，估计最容易坚持的兴趣班报名就好了。
千万不要以大人的功利性来选择，你觉得最有前途或者最有面子的班级。
还有家里很多有条件的妈妈，会连续给孩子同时报几个兴趣班，我觉得都OK，只要孩子觉得喜欢就好。不喜欢的时候不要太强迫他。
我还是有看到一两个孩子报兴趣班报多了，导致精神出现一点点问题的。
报兴趣班其实最能体现父母的贪心。理性控制自己想让孩子成才的念头，毕竟如果自己本身是普通人，没有特别的艺术天分，孩子不可能学得门门精通的。
抓住一个有几分喜欢，有比较容易坚持的，理性投资吧。
观念五：孩子学英语真的很重要吗。
个人觉得，很多美国引进的幼儿园教材如果没在大环境是英语的情况下教学，效果不佳。
但不是说我们就不用学英语了。多看原版绘本是可以的。妈妈也可以读给孩子听。
我休息的两个月中，开始和中国古诗词结缘。以前上学的时候背诵诗词只是机械地背诵，现在用心去看，真的加上小时候的基础，很容易触类旁通。
但英语书，你读再多，也不会触类旁通，因为小时候我们没有根基。可能花很多时间，孩子学到的也只是皮毛。
在孩子们小时候多看点原汁原味的英文绘本，也是不错的。绘本能培养孩子的想象力，审美感等各方面。
但原版很贵，如果英语阅读投资太累，我觉得多让孩子们学习传统中文故事，诗词也是很不错的。
当然，营造家庭的阅读气氛也很重要。比如说，跟爷爷奶奶一起生活，爱看电视。我家孩子目前也有这个倾向。
但只要我一回家，那本书在那里看，他就会关掉电视陪我看书。我并没有任何暗示，他只是觉得和我一起看书很舒服。
双十一又买了一个小帐篷，和儿童沙发，打算营造一个阅读角，我相信这些都是很重要的。
观念六：培养孩子的什么品质最重要。
朗朗的性格明显是遗传我，遇到麻烦很容易有挫败感，会生气。情绪有点不稳定。
我觉得孩子最重要的品质是修心，调节自己的情绪，让心态平和，懂得放松。不要太过功利。
我之所以生病，就是被大城市，主流的积极向上，必须努力的思想推着向前，让自己一直紧绷着，不懂得放松。
最近开始自己学习画画，写毛笔字，上瑜伽课。我在家画画，做瑜伽的时候，孩子很喜欢模仿我，跟我一起做。
现在学很多兴趣爱好，都是为了放松，修心，学会和身体对话，调节自己的情绪，并不是为了以这个谋生，赚钱。
所以，孩子有某方面的兴趣爱好的时候，要用心观察，让他自然发展，而不是说，这个有什么用，又不能赚钱。
第二，最重要的就是修身，养好自己的身体，坚持锻炼，也要学会下厨做饭菜，善待自己的胃，知道病从口入，外面买的垃圾食品慎重入口。
很多孩子刚开始对厨房是有好感的，但被家人禁止了，你不要做这个，好好学习就行了。
厨房其实是含有爱意的，自己学会做一道菜，会有成就感，了解各种食材，你就了解了大自然的生态平衡。做菜给家人吃，懂得分享。
下厨是一切美好生活的开始，为何不让孩子学会。
我每次问孩子有什么愿望的时候，他都是想和妈妈一起做蛋糕。我很开心他对做蛋糕有这么美好的印象。
慢慢也会开始让他学着看我做饭菜的整个过程，他喜欢洗菜，切菜的时候也会让他去尝试。
修身修心都能做到，保证了孩子最基本的身心健康，其他都是浮云，该来的都会来，该有的都会有。
感谢休息的那两个月的时间，不止是育儿观念，我的整个精神状态都改变了。没那么功利，浮躁，开始注重内心的平和，去取悦自己。
育儿只是自我修行的投射，我想，把自己塑造成什么样子，孩子慢慢就会变成了你的样子。
而他不像你的那部分，是他的天性，不要去破坏它，保护好他的特性，毕竟每个个体都是不一样的。
