一想到明天要上班，你什么心情？
兴奋？期待？无感？沮丧？恐惧？
不知道你是否跟我一样，内心排斥，甚至恐惧……
怕领导推门课，怕学生费劲压不住火，怕请家长他却让我多费心，怕大赛被抽中，怕催我交各种总结反思案例论文，怕考试成绩出来不垫底也好不到哪里……
说到底，不喜欢的工作就算歇着都不轻松。
那换一个工作，就能解决了？
不一定。除非能改变不喜欢的点。
1. 能持续成长，提升自身价值。因为工作多年，基本都在原地踏步。
转眼工作也有十年了，面对的人面对的事儿，没有太大差别，学生虽然一届一届的换，但工作是重复的。
努力换不来成就。无论是教学还是班级管理，学生的特点就是反复试错，这是他们的成长必经，确让我精疲力尽。
领导需要漂亮的业绩，老师学生就得紧忙乎，可是更多是面子工程，真正落在实处的东西有限。时间是有限的，各种各样的工作是无限的。
各种明目的培训是不少，但真正适用手头工作的却不多，时间花了，落地有难度。
久而久之，自然疲于应付，难以提升。
2. 努力与收入成正比。总说多劳多得，但是真的体会不深，十年工资才翻了一翻，仍然拖家长后腿拖到大腿根。
教育兴国，再穷不能穷教育，可是经济基础决定上层建筑，收入与社会地位与宣传严重不符。每天为别人家的孩子操碎了心，可是想给自己孩子更好的，钱包却支撑不起理想。
评优评级晋升，都与利益相关，却不一定跟努力相关，有的人就是说的比做的好，有的人就是擅长察言观色投其所好，这也是本领，因为傻傻付出就是没人知道。
3. 工作时间灵活，可自由支配。不管工作是否完成，上下班的时间是死的，别看加班没人统计给钱，迟到早退是一定要扣钱的。
孩子学校活动，父母身体不适，请假吧。扣钱，回来还要把两天的工作挤在一天完成，遇上特殊情况还有可能不批假。
人被困在这八九个小时，心却早不知飞到哪儿去了。提高了工作效率也走不了，那提高的动力在哪儿呢？主观能动性都不好发挥作用。
你会说，工作不是都这样吗？没有规矩和约束还不成了一盘散沙？
还真不一定。
当环境足够宽松，人际关系足够简单，集体的利益以个人利益的最大化为前提，足够以人为本的时候，个人的追求就会慢慢与集体追求一致，而结果就是双赢。
只是很多领导或单位不从这个角度想问题，个人只是集体达成目的一颗棋子，需要你勤恳听话，不需要你自我意识觉醒。
所以，改变不了大环境，改变不了别人，那就从改变自己开始，很多时候不是没有理想的工作，只是你没有给自己机会去多了解。先迈出这一步，才离可能进一步。
