语文是什么？简单说语文是语言文学，对学生来讲，就是阅读与写作。阅读是心走进去，写作是心走出来。很多家长常常会面临这样的一个问题：孩子每次的语文成绩都是维持在一个水平，上不去，也下不来。于是家长就会为了孩子语文成绩的提高而忙的焦头烂额，找家教，报辅导班，累的孩子也是苦不堪言，而结果往往令人失望。
殊不知，一门语言类学科成绩的提升，是一个漫长且需要坚持的过程，它不像数理化那样掌握一个技巧，一个方法就能大幅提高并且可以一蹴而就的，更何况中国的语言文学博大精深，岂是短时间内就能学会掌握的？但语文成绩也不是说不能提升，只不过是需要更长的时间，但是家长和孩子经常会急于求成，从而影响语文的学习，今天成长君给大家分享一些关于语文学习而且是能长期培养和发展的好的方法和习惯☟☟☟
1.阅读
语文的基础和起步就是阅读，阅读是每个人都有的能力，一个鲜活的小生命，从家庭进入学校，首先是培养孩子的阅读兴趣和能力。四书五经，历史名著，中外文学，一些经典名著给人的教育是深入骨髓的，同时也是无法想象的。针对不同的孩子，提供推荐适合孩子个性和心理的文章书籍，通过阅读，让孩子的心感受文字的美妙，感觉生活的美好，感叹历史的沧桑。通过阅读，让孩子学会独立思考，接受文学精神的洗礼，从内而外的提升自己的文学素养和语文素养。
而怎样阅读？就要为师者和为父母者去引导，给一个五岁的小孩一块金子，远不如一个廉价的玩具效果好；当给孩子讲清楚一块金子能换来好多好多玩具时，孩子自然会选择金子。阅读亦然，引导孩子品味感悟名著经典的价值，小到童话故事，漫画书，大到古典文学，历史名著，直到孩子动心。
2.写作
阅读即为输入，有了输入，自然就要有输出。阅读多了，自然就有了语感和笔感，孩子自然就要写。这样，所有吸收到心里和脑海里的东西便自然而然的从孩子的笔端展现在试卷上和作文里了，有可能是一个与常人角度不同的理解，有可能是别人写不出来的优美句式，更有可能是其他同学现有年龄阶段所感悟不出来的道理。渐渐就会发现自己的内心世界的丰富多彩，独具一格。腹有诗书气自华。这样的孩子语文成绩怎么会不好呢。
3.分享
适当的分享是对于自己能力提高的一个重要的步骤，仁者见仁，智者见智，将自己的阅读和写作成果分享给别人，听到的可能是和自己不同的见解和感悟。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这不仅仅是在称赞莎士比亚把哈姆雷特这个人物塑造的有多么的成功，更多的是想说明其实每个人的观点都不一样，只有让别人知道你的东西，才能知道别人是如何看待你的东西，这样才能针对别人的意见，对自己加以改正，收获的往往会更大。
4.总结
当在一段时间内，阅读量和写作量达到一定程度的时候，就应该适当地做一个总结。总结出所读文章内容的思想，总结出阅读过程中遇到的好的词汇，语句，以及一些段落，用纸笔记录下来，毕竟“好记性不如烂笔头”这个道理是流传下来经得住时间考验的，将所书写出来的内容定期汇个总，回想一下当时是什么样的心情，什么样的状态下写出来这样的文字的，多做总结，形成一种自己特有的阅读风格和写作风格，成绩的提升自然就水到渠成。
语文没有抽象的公式定理，但有一定的规矩，该走的路必须走，不能快少也不能快，这是一个积少成多，量变引起质变的一个过程，希望各位父母能从一开始就培养孩子的这些习惯和方法，这样才是对孩子语文学习的最大帮助。
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