期待了一周的暑期兴成长计划学习如期而至了。我怀着激动的心情早早的来到了互加计划听课群等待老师的到来。七点钟，邱校长准时上线给大家进行了精彩的“小学校 强教育 大学习”的讲座，真是受益匪浅。邱校长用理论与实例相结合的方法讲了三个话题，这三个话题让我们了解了“小学校，强教育，大学习”的深刻内涵，深受启发： 一、教育的本质特征是活生生的人，通过活生生的课程，影响活生生的人。教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。是啊，教师的职责是传道授业解惑，是通过课程影响孩子的人，我们的使命任重而道远。作为小学教师，我们面对的是一群孩子，他们就是一张白纸，这张白纸上将呈现怎样的风景，需要教师的正确引领，需要教师的精心描绘，我们不仅要用课程去影响孩子，更要用人格魅力影响孩子，让孩子们汲取营养，成为一幅精美的图画。
二、读好一本书就能养活自己。邱校长用一个事例讲了读好一本书的重要性，通过这个事例告诉我们读书的重要性，让我进一步觉得培养学生读懂，读通，读好书对学生来说有多么重要。目前，我们的语文课堂只重视课本上的阅读知识，对拓展阅读做的不够，无论是从阅读的量还是从阅读的指导都有欠缺。作为老师我们应该认识到这一点，每学期都应该有计划有目的的推荐学生阅读书目，指导学生阅读，我们要交给学生阅读的方法，举一反三，让学生运用阅读方法触类旁通，活学活用。阅读对每个人来说都很重要，尤其小学阶段培养良好的阅读能力，才能学好其他课程。语文阅读是基础，就好比建楼房，地基稳固，楼房才会牢固 。 今年的暑假，参加了“2019兴成长学习计划”网络培训，虽然这次的培训刚刚过半，但给我最大的体会就是“满满的干货”。当我打开cctalk，走进直播间的时候，就被老师讲解的内容深深吸引了。
本次网络培训我参加的是《互联网教育与课程改革》，在学习中使用了《小打卡》《简书》等等小程序。原来微信小程序这样不起眼的小程序，可以做到与教育的融合，与学科的容合，与管理的融合、与教研的融合，与教学的融合。如果能有效地利用这些小程序，真的是可以让我们的生活更美好，让我们的工作更轻松。
当下的课程改革最重要的就是学习方式的变革，现在的课堂不在拘泥于一本教材、一支粉笔、一块黑板。信息技术与教学的融合，才应该是今天的课堂状态，这无疑对老师的又提出了更高的要求。在唐校长的学习中，我感受到了唐校长的技术支持下的课堂，甚至领略到国外课堂的风采，让我为之震撼，与他们相比，我的课堂就如井底之蛙，让人汗颜。有了技术的支持课堂不在枯燥，学生的学习兴趣大大提高了，那么学习效率自然也就提升了，孩子在学到书本知识的同时，能力得到了提升，也感受到科技的强大。自然，这样的课堂对老师也提出了新的要求，同时老师在备课时的工作也要比原来要多得多。数字时代赋予了教育更大的内涵与空间，因此课堂教学目标、学习方式、教学方式以及课堂形态也应作出相应的变革。
最熟悉的陌生人”这个词用来形容我与“ppt”的关系，真的很贴切，PPT可以说是在我的课堂中。
