本周我讲了《盘古开天地》这篇课文，这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。本节课的教学的重点是引导学生感受神话的神奇之处，激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力 。
我在本节课设计的主要环节为一.课前复习，概述故事大概内容。二.找出文中你认为神奇的地方，想象画面，并在书中写出自己的感受与小组成员交流。三.用书中的插图，表示时间的词语，关键词复述盘古开天地的故事。四.古文拓展与阅读推荐。
理想很丰满现实很骨感。本节课我的总体感觉是失败的一节课。一，因为课前自己准备不充分，导致在课堂中的一些环节没有引导好，使孩子们对盘古的形象认识不够深入。没有人能够随随便便成功，我为自己的随意深深自责，只有认真付出才有沉甸甸的收获。忙碌并不能成为工作懈怠的借口。二。孩子们的语言表达能力不够，在说出自己想象的画面时候，不能清晰表达自己的意思，语文素养不是一朝一夕养成的，以后在课堂中要注重训练孩子们的语言表达能力，让多读书，注重语言的积累和运用。三。时间没有把握好，其中让孩子们根据图片，提示词语复述盘古开天地的故事没有呈现出来。
在反思中进步，在反思中成长。一节课让我认识到自己工作中的不足，教学中的短板。认真对待每一节课，认真对待每一个学生，时刻谨记！
