当颜代亿小朋友上大班后，他的语言表达能力得到了显著的提高，同时他也变得更喜欢和人沟通了。他从之前只能说单个字的阶段，逐渐能够组织起来，完整地表达一整句话。
他开始学会使用更多的词汇。在大班的学习环境中，他接触到了更多的语言输入，例如老师的指导、和其他小朋友的交流以及故事书的阅读等。通过这些经验，他逐渐积累了更多的词汇量，这使得他能够更准确地表达自己的想法和需求。他开始更主动地与他人进行交流。在大班的学习环境中，他有更多的机会与老师和其他小朋友们进行互动。他会积极发问、回答问题，甚至主动分享自己的观点和经历。这种积极参与的态度显示出他对语言交流的兴趣和渴望。
他开始理解和运用更复杂的语法结构。在大班中，通过老师的引导，他逐渐掌握了这些语法知识，并能够在自己的表达中正确地运用它们。他的口语表达能力得到了明显的提升。在大班中，他学会了更好地组织语言，用适当的词汇和句子结构来表达自己的意思。他的语速也变得更流畅，更自信地与他人交流。
他还开始学会使用更多的语言功能，例如描述事物的外貌、表达感受和情绪、提出问题等。这些语言功能的掌握使得他能够更全面地表达自己的思想和感受，并能够更好地与他人进行交流和互动。他还开始表现出更强的倾听和理解能力。在与他人交流时，他会仔细聆听对方的发言，并提出相关的问题或回应。这表明他不仅能够表达自己的想法，也能够理解他人的意思，并进行有效的沟通和互动。
颜代亿小朋友在上大班后，语言表达能力得到了显著的提高。他学会了更多的词汇，掌握了更复杂的语法结构，并能够使用更多的语言功能，这使得他能够更准确、流畅地表达自己的想法和需求。这对他的语言发展和社交交往都起到了积极的促进作用。
