女儿还没出世的时候，我就跟老公商量过她以后的教育问题，并且初步达成一致。我们希望让它能够健康快乐的成长，而不要去在意所谓的成绩、分数。希望她学会处理问题和解决问题的能力，我们希望对她的人生是指导和引导，而不是强制。
就如同很多父母一样，我也希望把好的，自己小时候没有得到和拥有的东西让她得到。但是后来我想，这样对她是不是太溺爱了，以至于她不会珍惜？
但是，我错了。我发现，她会从我提供给她的这里面选她自己喜欢的，而且很是珍爱。不珍惜的恰恰是她不喜欢的。我没有强制她非要喜欢我给她的所有东西，我是觉得，她在选择的时候，已经提升了一个lever。潜移默化之中，她学会了选择，学会了取舍。对的，这很重要，不是说所有不好的，廉价的就没有好东西，只是货比三家，优胜劣汰，你总会找到自己最珍爱的那个。而且，优中选优，是不是更好一些呢？
有次女儿和邻居的孩子玩，邻居的孩子大我女儿两岁，他拿了一个旧玩具，想换女儿手里姑姑买回来的芭比娃娃，女儿没有同意，她说：“这是姑姑买给我的，我不和你换，你洗洗你刚玩泥巴的手，我再和你一起玩娃娃。”
我惊呆了，宝贝，你太会处理问题了，既宣誓了自己的主权，又没有让小伙伴伤心，你做的真好！我没有参与他们的交谈，只是静静的在一旁看着。
我想，这可能和我们平时的教育有些关系。
有一次，我带她去朋友家做客，她看到朋友漂亮的项链，是那种旅游带回来的工艺品。她拉了拉我的手，妈妈，那个项链可以拿给我戴一下吗？我没有拿给她，而是蹲下来跟她说：这是在阿姨家，你要去问问阿姨，你可以带吗？于是她跑去厨房，拽阿姨过来，指着那个项链说，阿姨，我可以戴一下那个项链吗？阿姨当然同意给她戴。但是我告诉宝宝，可以戴，但是回去之前要还给阿姨，她点头。
家长是孩子的启蒙，孩子很多事情都是跟家长学。如果孩子要项链时，我就不经过朋友同意拿给她。那么下一次，你发现孩子去别人家因为乱翻一通得到嘲笑和鄙视时，你应该首先想想自己之前是不是哪里做错了，而不是去责骂孩子。孩子的行为就是家长行为的映照。你之前做过什么，慢慢地就会在孩子身上体现出来。
是的，教会孩子方法，让他们独自去判断，但是永远不要替他们去完成。
