一月四周，一周七天，很快蜗牛一三班就迎来了本周五的故事妈妈（爸爸）讲故事，本次故事搭挡家庭由何枝蔓和我们家（朱峻希）组成。我同何爸爸一起走向教室，哇，孩子们那叫一个热情，在走道上时就有一位萌妹一边喊着“朱峻希妈妈”一边奔来抱住我。当何爸爸提着两袋“宝贝”走进教室时，手中的那两红色口袋立刻吸引来了一群好奇宝宝。
好奇宝宝们赶紧来一探究竟，这两大包到底是个啥？
嘿，快看，是积木。这时听到几位孩纸说：积木啊，我家也有，然后用手比划了一下，有这么大一包呢。哈哈……这是要同何老师比多呀。可是何老师带来的乐高积木可不一般哦，它们可以动起来，这下孩纸们更是来了兴趣，哇，真的可以动吗？可以给我们做个风扇吗……？还有说啥的我都没有听清楚，七嘴八舌，好不热闹。
就是大家都在探讨积木、机器人的时候，捕获一枚勤劳的宝宝
在值日生严肃的口令下“一、二，坐直； 三、四，静息”，孩纸们个个坐好，期待的小眼神望着讲台上这位何老师（何爸爸是一位大学教师哦）等待神奇机器人课程的开始。
讲解开始啦，个个聚精会神，也不乏一些孩纸从课程还未开始就有问不完的问题，课程气氛甚是活跃。
何爸爸带领带孩子们玩的第一个实验是“闪光蜗牛”，需要一位同学去共同完成蜗牛的组装，孩子们当然是个个都想上去帮忙，可只需要一人，那这位幸运儿会是谁呢?
何爸爸以学号随机抽点请到一位幸运的小朋友上台共同完成了闪光蜗牛的组装，然后再加入程序命令，蜗牛身上的指示灯就一闪一闪的了，何爸爸也根据孩子们的喜欢，更换了几种颜色指示灯的演示。到这里第一个实验就结束啦！
第二个实验，何爸爸带孩纸们做了一个可以“吹风”的风扇，幸运小朋友还上去体验了一把以更改程序指令调转风扇转向。
第三个实验，哇，这就厉害了，人造卫星！组装好后下达指令，卫星就会动起来哦。
课程在孩子们不想结束的状态下结束了，一下课，娃们全蜂涌至讲台上去拼装自己想要的宝贝，玩儿那叫一个不亦乐乎，连咱们林老师也饶有兴致的去和何爸爸聊上了这乐高机器人，看来这真的是一款大小皆益的游戏项目。
都别动，全部在自己位置上等待着礼物的到来。孩子们拿到小小乐高拼装盒，相互拆看，是我的好看，还是我的看好，哈哈……
一场别样的故事会就在欢快的拼装中结束了，让我们共同期待下期精彩的故事会吧……
我的介绍显然没有能够重现现场的氛围
给大家分享几个小视频，感受下现场孩纸们雀跃的气氛吧
故事开场
实验1：闪光蜗牛
实验2：风扇
实验3：人造卫星
最后最兴奋的时刻到啦
