最近这两周,六年级比之前难管了许多,发生的问题也比较多。一部分学生的心里都比较浮躁,能静下心来做事的学生也会受影响。 班里出现了几个非常难管的学生,先稳住他们是最关紧的事。
远武昌少有规矩,行为莽撞,坏主意多,对待别的学生毫不客气,生活老师说他只要抓住一点理,就会乱来。对待远武昌,我只要一有时间,就把他叫过来,补作业,写检查,看着他,不给他太多制造麻烦的机会。处理他的问题,讲清是非,公平处理,不能与他硬碰硬,避免引起情绪上的不稳定,造成更大的祸端。下周打算与他约定,一天不违反纪律,就免除一些作业。
宋梓萱心理问题很大,主要受家里的影响,家里面任何事都是顺着她,现在一点规矩也没有。不被开导,对老师都是对抗的态度,不尊重老师,经常顶撞老师,随心所欲,不把学习当回事。生活老师每次处理她的问题,也是哄着她。这个学生,我也没有太好的办法,有问题的就只好交给生活老师。她很容易激怒老师,对待她的问题,一定要控制好脾气,不要跟她吵。
李政详这学期跟远武昌走的太近,学坏了,要对他多加严厉。
对于贾偶然,刘开心,姚意萍,杜沫汐等其他学生,还是要加强纪律约束,加强监管与落实。老师要提起更多精神,才能做好管理。尽量不要与学生产生行为和语言上的冲突,多劝说,做思想工作,让学生心理接受认可,心甘情愿的配合老师。
我现在每次上课前,基本上都要先用一些时间说一说班里的问题,做安全心理学习等教育工作,经常跟他们谈学习对初中分班学费和未来发展的影响,以此来提高他们纪律性和学习动力。