通过这段时间的复习，我觉得六数大的成果是，ab类学生提高的比较多，部分学生进步非常大，但c类学生脱节也很严重，计算能力特别差，思维缓慢，学...

本周考试了一张卷子，练习了三张卷子，我觉得这个速度算比较合适的了，再快就抓不到效果了。 从练习的结果来看，大多学生复习掌握的都还不错...

六年级的学生，程度差距很大，导致学习主动性差距也很大，程度不好的学生也比较多，容易报团，我也在逐渐改变方法，尽量让不同的学生都有提升。 ...

本周完成了四年级数学的课程教学，接下来的时间主要就是刷题，完成练习册和其他学习资料上的题目。我现在比较喜欢的一个模式是，在课堂上，先做再改...

最近这两周，六年级比之前难管了许多，发生的问题也比较多。一部分学生的心里都比较浮躁，能静下心来做事的学生也会受影响。 班里出现了几个非常难...

数学中数的运算是基础，我们的一些学生，数的运算掌握的不好，他们的知识储备和认识肯定是有缺陷的，所以我重点来学习数的运算课标。 数与运算...

我们在布置一些任务时候，经常会有个别学生反对，如果我们再增加一些疏导的话，学生就会容易接受。以商量的口吻去布置任务，让学生理解你的做法，感...

对两个班的考试成绩分析后，觉得程度好的学生考的都不错，后进生还是太多没有抓出效果，导致平均分上不去。后面的想法是，以后要精准留人，不再大面...