随着互联网技术的快速发展，在教学教育领域中也被教育者在不同层次中应用着。进入教育信息化2.0时代，信息化教学的重点不再是信息术本身，而是通过科技来改变教学，达成教育创新的总目标，因此即便是疫情之下的直播课堂，我们也要努力变单向讲述为双向互动，化被动听讲为主动参与。“网络 TBL 模式”是一种有效的直播教教学模式。它是基于互联网直播课堂实施的一种团队合作学习法。其核心是培养学生自主学习和知识应用能力，以准备度确认来检测学生掌握课前自学内容的情况，并通过团队线上互相教学的方式，确保自学任务的有效达成，缩小不同学生之间的能力差异。“网络TBL模式”在此基础上，开展团队线上合作活动，完成新任务，实现迁移应用，提高解决问题的能力。学生的学习时间是有限的，我们要将学生有限的学习时间里发挥出更大的价值，真正提高学习效率，是我们每位教师继续努力学习和思考的责任。
数字时代的学与教2》第六模块学习心得
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