绿，是神奇的色彩，它代表着新生，象征着希望，寄予着美好，召唤着和平……
请以“那抹绿色”为题，写一篇不少于600字的作文。
【学生佳作】
那抹绿色
333班 李佳烨
一次不经意，竟让其挥之不去。
—— 题记
千辛万苦终于抵达山顶。气喘吁吁地眺望远方，刹那间，我屏住呼吸，被眼前那一抹绿深深地惊艳了。
全身的累感不知在何时消失不见，只有对于这一抹绿的惊叹在乾坤间徘徊。第一次，一个不经意，让我对这一抹绿深深着迷。
那一抹绿好似护城河般守护着这座山。它并非一簇一簇竞相绽放，而是一抹唯我独尊的绿。绿得深沉，绿得霸气。
拿着望远镜继续像那抹绿转去。没错，是青松。当时正值冬日，万物似乎都已失去往日的生机，正是这时，它独领风骚。不论是微风轻拂时的腼腆之美，还是狂风呼啸过的磅礴之壮，都让人叹为观止。
越来越多的人开始注意到那一抹绿，纷纷拿起相机，将这不那般寻常的、不那样炫耀的风姿留存在心目中和脑海里。
一阵北风呼啸，我经不住打了一个寒颤。游人也迅速将衣服拽紧，缩一缩脖子。那一抹绿在那一刹变成为动态的绿波，不是平稳的小波浪而是已经晋升成为澎湃汹涌的涨潮。
大家的欢呼似乎更为激烈。络绎不绝的声涛似乎早已盖过了人们对寒风的抱怨，唯一不变的是那深沉的、律动感十足的绿意。
导游在这时召集我们坐缆车下山。心惊胆战地坐上那看似颤颤微微的缆车，看着那依旧随风舞动的绿绸，顿时，我沦陷了，早已在这绿中无法自拔。随着距离山脚越来越近，它逐渐清晰，逐渐放大，直到我看不见、摸不着它为止。
它是远离尘世的，是永不屈服的。是那冬日里巍峨挺拔的青松，是那夏日里不愿低头的青松，是春日里默默奉献的青松，是秋日里初心不改的青松。
再见了，那抹绿色。你独特的魅力，我将永远铭记。我愿像你一样：不屈服，不低头，默默奉献，不改初心！
【学生简评】：
本文的结构安排最具特色。文章开篇生动的题记，结尾完美的照应。“那抹绿色”不仅作为线索贯穿全文，而且融入了作者的思想和感情，使那抹绿生动且深刻。
文章记叙了作者前去爬山游览，惊见一抹绿的故事，从静态绿到动态绿，从远观绿到近观绿，运用多种修辞手法把绿呈现在读者面前，生动地描写出了那抹绿的自然与霸气，由此联想到了四季中那抹绿的特点：冬的顽强，夏的不屈，春的奉献，秋的坚持，从而很自然地引出内心的触动与感叹。
整篇文章条理清晰，脉络分明，使读者如亲临其境一般。
333班 牛雪琴
【学生佳作】
那抹绿色
334班 邵卓越
老家的院子里种着一颗葡萄树。长着肥大的叶子，像是海藻绿，那种深沉的绿。叶子间藏着一串串翡翠，晶莹剔透，好像掺着牛奶的抹茶，很是可爱。单是看着，便觉得酸透了牙。就是这一深一浅的相互照映，长在院子里的角落里，别是风趣。
这颗葡萄树在爸爸小时候便被种下了，是被爷爷亲手种下的，日夜悉心照料。它的叶子里，怕全是小院的记忆吧。
葡萄树总是绿的，葡萄也是绿的。生扯下一颗，剥了皮含在嘴里，打几个激灵，眼泪都出来了。含到酸麻了牙齿，才吐出籽，将葡萄囫囵咽下，明明酸的要命，还是忍不住再拿一颗。“小丫头，又偷吃葡萄，拿来我给你洗洗。”爷爷的声音从屋内传出，掀开竹帘，果然是他笑弯了眼，露出一口白牙。
后来和父母来城里居住，很少回到老家。心里却总是挂念那一抹绿，想来便已酸透了牙。暑假回家小住，来也匆匆，去也匆匆，仍是那一树的酸葡萄，终是没能等到它成熟地涨红脸颊，还是记忆中的翡翠绿。再次回到老家，葡萄树上却空留一树绿叶，翡翠没了踪影。小屋里，茶几上，小碗里留着几颗葡萄，撑破了紫衣，露出的果肉也是紫色的。还是那个老人，坐在一旁，露出一口白牙，“小丫头，给你留了几个，再迟点回来，恐怕就要烂了！”
紫葡萄是甜的，果肉多，籽小，伴着爷爷的笑甜到心底。那次后，兴许有两三年没有吃到葡萄了，甜的酸的，都留到了记忆里。
那棵葡萄树大概觉得自己老了，叶子也无精打采，不再绿的深沉，甚至泛出枯黄。去年冬天，它的枝干间挂满了雪，瘦弱无力，好像强弩之末，今年春天好歹泛出点绿色。也许它真的老了吧，就像爷爷，甚至忘了我的名字。
午夜梦回，阳光照进小院里，那抹绿耀耀发光，藻绿色的叶，翡翠般的果，它总是蓬勃向上、绿意盎然。正在给葡萄树搭枝的老人，朝女孩笑弯了眼，露出一口白牙。那抹绿，仍是记忆中的绿；那个笑容，一如既往地，温暖了心。
【学生赏析】：
那抹绿色，是老家院子里的葡萄树，是葡萄树上一串酸得要命的绿葡萄，也是院子里期盼着孙女回家的爷爷。作者笔下的绿不同于春天充满活力的绿，也不同于军装庄严的绿，她眼中的绿是童年的回忆，是笑弯了眼的爷爷。
“叶子间藏着一串串翡翠，晶莹剔透，好像掺着牛奶的抹茶，很是可爱”，其中将绿色葡萄比作“翡翠”和“掺着牛奶的抹茶”，生动形象地写出了绿葡萄的颜色亮丽，表达了作者对这抹绿色的喜爱之情。“打几个机灵”，“酸麻了牙齿”，“囫囵咽下”几个动作描写将作者吃到葡萄时的情景淋漓尽致地呈现出来，使读者仿佛同作者一起尝到了酸葡萄的滋味。
文章结尾写“就像爷爷，甚至忘记了我的名字”从这句话中能读出作者的辛酸，“午夜梦回……”也读出了作者对老家及爷爷的思念！
（334班 杨欣琛）
