牛顿曾经把我们这个宇宙比做一个复杂的钟表，所有星球都按照设计的轨迹行走，永不碰撞，但是，即使是这么复杂的宇宙，也能用公式计算出来。再看看我们的汽车，内部拥有无数的零部件和系统链接，最终组装成我们可以驾驶的汽车，但是它是可以被无限复制的，这就是简单体系。但是孩子教育却不一样，牛顿也有同学，爱因斯坦也有同学，同样在一个教室中上课，最终的结果却千差万别，这也就是我们说的复杂体系。
蝴蝶效应
蝴蝶效应大家应该都听说过，一只蝴蝶扇一扇翅膀，可能会造成龙卷风，育儿教育也是，我们不知道可能因为我们的那句话，孩子看到的哪部电影，会对孩子造成重大的影响，而最不可思议的是，让另外一个孩子做同样的动作，却不会产生相同的效果，也就是复杂体系的玄妙之处。
没有中间理论，要么特别好，要么特别差
我们大众普遍认为，在现在的社会中我不要做的最好，也保证自己不会太差，中不溜就可以了，自己人生也能过得是分舒服，但是我们这个世界其实是没有中间理论的，现代的社会，贫富差距不断被拉大，有钱的特别富有，没钱的特别贫困，而这就是我们的现状，而儿童教育也是，我们只有掌握了正确的教育理论才能让孩子变得更好，如果我们的教育体系不完善，东拼西凑，那么我们可能只会让情况变得更糟。
你想做木匠还是园丁
木匠就是将一块木头完完整整的雕刻成心目中想要的样子，它有尺严格的尺寸规划和精准的孔位配合，一笔一刀一刻一画，都是通过精密计算的，但是当木头成为桌子椅子时，他们却已经失去了自己的生命，他们一辈子只能当成桌子或椅子。但是园丁却不同，园丁的工作是将种子撒入地中，然后每天给它浇水施肥，最后就是慢慢的等其自我成长。花朵最终开出来的样子都是不一样的，他们生机勃勃，拥有朝气，在教育中，我们更应该学习园丁而不是木匠，我们需要点燃孩子内心的那团火，而不是每天盯着孩子按照我们的想法去做所有事。
即使是宇宙，构造也不超过三行代码
在大海中的沙丁鱼群形成梦幻般的形状每当鲨鱼扑过来时，他们能完美的分开，并在鲨鱼游走后有完美的恢复，这么复杂的动作，他们是如何形成的呢？原包计算机专家用鼠标和箭头做了一个模拟，而这个模拟仅仅用了三行代码，第1行，让后面的鱼跟紧前面的鱼，第2行，和旁边的鱼保持一定距离，第3行，看到鼠标要避开，然后给这些箭头一个推力梦幻的沙丁鱼群就形成了。
在教育中，我们父母更像是导游，带着孩子参观这个世界，介绍这个世界，让孩子自己体会这个世界的奇妙，而不是去做孩子的主人，时时刻刻都要让孩子遵照自己的意愿去完成所有事情，在这个复杂体系中，如果我们家长赢了，那很可能就是一个悲剧，如果孩子赢了，那绝大多数就是喜剧。
