表扬的力量是强大的,效果是无法预估的。
数学是一门严谨的学科,作业要求格式规范,过程逻辑合理有序,特别是计算题,一个不小心就会全盘皆输。孩子们总是不够细心仔细,计算题总是出错,那该怎么办呢?大家都说面批面改的效果杠杠滴,可是两个班的教学,别说面批面改了,就是坐在办公室里专心改作业也得花费两节课的时间,哪有时间去面批呢??那该怎么办呢?虽说还是幕后批改作业,只是加了一个环节,效果却是不一样的。我的做法是:登记全对的同学,提出表扬,让出错的同学趁课间纠错找我销名单。这样很多孩子怀有一颗对老师的敬畏之心,做作业的时候会想到万一写不好,会被老师谈话的,他就会认真许多,也有一部分孩子纠错不认真抱有侥幸心理,一个两个问题便问的他哑口无言,面红耳赤,再打回去重纠,坚持几次下来,很多同学的不良习惯就改了很多,但也不乏顽固分子。
当然,班主任的表扬激励也是很重要的。课堂作业天天有,若是本周五次作业都能全对,是要有大大的奖励的,有实力却没成绩的要接受惩罚,部分同学能力欠缺就定为三次吧,满三次就奖,不满三次就激励,不能罚,毕竟孩子的接受能力有快慢,要等一等他,静待花开。
方法总比困难多,找到一种方法贵在坚持和优化。孩子们是一张白纸,未来怎么样就看教师和家长这两位艺术家的协作啦。